Nghe lại những ca khúc bất hủ của nhạc sỹ Hoàng Hiệp

 
Dân tríChỉ cần một ca khúc nổi tiếng, người ta đã có thể trở thành nhạc sỹ danh tiếng. Với lẽ đó, sẽ thật khó có một danh xưng nào xứng đáng với Hoàng Hiệp. Ông có quá nhiều ca khúc hay. Những ca khúc chỉ cần nhắc tên đã làm xúc động biết bao thế hệ…
 
 >>  Nhạc sĩ Hoàng Hiệp qua đời

Thay đổi văn hóa cộng đồng

 

Em phải làm thế nào để giúp gia đình ổn
định hơn, không cãi vả nhau nữa?
Truyên, Navi, Na, Dzun, Phơm, Hidi
THPT Nguyễn Thị Minh Khai,
Lưu Trú Buôn Hằng, Krông Păk, Đăklăk

Làm thế nào để tạo văn hóa cộng đồng?
Nguyễn Thị Hoàng Anh, Dược Sĩ, Canada

 
culture-changeMỗi tập thể, mỗi nhóm, mỗi tổ chức, mỗi cộng đồng có một nền văn hóa riêng, ta có thể tạm gọi là văn hóa cộng đồng. Hai nhóm sinh viên cùng ở một trường, nhưng nhóm này thì nhẹ nhàng nói triết lý, nhóm kia thì la lối om sòm tranh luận về bóng đá… Văn hóa cộng đồng là cung cách người trong cộng đồng ứng xử với nhau. Đa số người khi vào ĐCN thì nói chuyện tích cực vì văn hóa ĐCN là văn hóa tích cực, nhưng vài người nào đó khi qua một diễn đàn chính trị tiêu cực thì lại thích tối ngày chê bai nhà nước. Khi một cộng đồng đã có một văn hóa rõ ràng, mọi người trong cộng đồng sẽ ứng xử theo nền văn hóa đó, và những người mới gia nhập cũng tìm cách am hiểu văn hóa cộng đồng để ứng xử cho “hợp văn hóa”.

Câu hỏi cho chúng ta là làm sao để lập văn hóa cộng đồng?

Đọc tiếp Thay đổi văn hóa cộng đồng

Để hiểu được nhau

 

Chào các bạn,
BMT
Nếu không thường xuyên tiếp xúc với các em người sắc tộc thiểu số, không có những gặp gỡ nói chuyện với các em, mình sẽ có nhiều điều không bao giờ hiểu được tại sao các em lại làm như vậy!

Chẳng hạn khi mới đến ở Buôn Làng, mình ít để ý đến vấn đề trình độ văn hóa của các em, mặc dầu mình vẫn biết mẫu số chung của các em sắc tộc thiểu số là không biết chữ, đa số các em chỉ học đến lớp Hai lớp Ba, nghĩa là trình độ văn hóa các em không có bao nhiêu… Biết là biết vậy nhưng khi vào với thực tế, khi bước vào một lớp học mà đa số các em thanh niên tuổi từ mười bảy trở lên, tự nhiên mình không nhớ đến những điều mình đã biết chung chung, nên có lần mình đã cho một em ra khỏi lớp mình đang dạy, vì em đó không mang bút vở để chép bài. Đọc tiếp Để hiểu được nhau

Gì cũng có, sao không giữ được rừng  ?

 
Cuộc họp tổng kết công tác quản lý bảo vệ và phát triển rừng (QLBVR) năm 2012 tại UBND tỉnh Đắk Lắk nóng bỏng bởi tình hình phá rừng vẫn đang diễn ra khắp nơi, đủ loại lâm tặc địa tặc lộng hành.

Rừng bị phá khắp nơi
Rừng bị phá khắp nơi

Cuộc rượt đuổi giữa rừng khuya

Từ huyện Ea Súp lên tỉnh phải vượt qua 100 cây số nhiều đoạn mặt đường vỡ nát, nên trước 5h sáng ngày 8-1-2013 ông Nguyễn Đình Toản phó Chủ tịch huyện cùng phó Công an huyện đã khởi hành để kịp dự khai mạc cuộc họp QLBVR lúc 7h30, rốt cục vẫn suýt trễ. Đọc tiếp Gì cũng có, sao không giữ được rừng  ?

Về Cà Mau thăm “làng không cửa”

 
Người Lao Động Ở vùng Đất Mũi Cà Mau có một ngôi làng toàn những ngôi nhà không cửa. Điều kỳ lạ là ngôi làng thân thiện này chưa từng bị… trộm “thăm viếng” bao giờ.

Chiếc xuồng máy lượn vòng vèo trên sông rạch, giữa rừng đước bạt ngàn. Mùi cá tôm phơi khô đặc trưng của làng chài lưới Đất Mũi Cà Mau cứ phảng phất, mặn nồng. Nhà không cửa nối tiếp nhau, tựa lưng vào rừng, quay mặt ra sông rạch. Ông Lý Hoàng Tiến, Bí thư Đảng ủy xã Đất Mũi, huyện Ngọc Hiển – Cà Mau, nói: “Ở xứ này, nhà không cửa mới quý hơn nhà có cửa”.

CM

Nhà không cửa tiện lợi cho sinh hoạt và lao động của người dân Xóm Mũi…

Đọc tiếp Về Cà Mau thăm “làng không cửa”

‘Clip 10 phút lịch sử Việt Nam đánh thức Bộ Giáo dục’

 
VnExpressClip toàn cảnh lịch sử Việt Nam của nhóm sinh viên có sự sáng tạo, ứng dụng tốt, đánh thức Bộ GD&ĐT quan tâm hơn đến việc giảng dạy trực quan trong các môn học”, nhà sử học Dương Trung Quốc chia sẻ với VnExpress.

Clip toàn cảnh lịch sử Việt Nam gây ‘sốt’
 

Nhà sử học Dương Trung Quốc cho hay đang kiểm tra lại các mốc lịch sử trong clip 10 phút để giúp nhóm sinh viên hoàn thiện các sự kiện một cách chính xác. Ảnh: Hoàng Hà.

Rất bất ngờ khi xem clip dài 10 phút về lịch sử Việt Nam, ông Dương Trung Quốc khẳng định đây là việc làm đáng biểu dương của nhóm sinh viên đồ họa. “Công nghệ nghe nhìn hiện đại có tác động to lớn đến học sinh, tuy nhiên kiến thức trong đó phải chuẩn mực như sách giáo khoa mới có thể đưa vào chương trình giảng dạy”, ông Quốc nói và cho hay đang xem lại các mốc lịch sử để giúp nhóm bạn trẻ hoàn thiện kiến thức, đảm bảo tính chính xác. Đọc tiếp ‘Clip 10 phút lịch sử Việt Nam đánh thức Bộ Giáo dục’