Nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước…

Chào các bạn,

Nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước, mình sẽ thúc đẩy giáo dục. Mình nghĩ ai cũng hiểu tầm quan trọng của giáo dục với sự phát triển bền vững của đất nước.

Trong giáo dục, mình sẽ đặt giáo dục đại học lên hàng đầu. Giáo dục đại học phát triển sẽ là đầu tàu để kéo các giáo dục khác đi theo, gồm: giáo dục phổ thông, giáo dục tiểu học, giáo dục mầm non…

Để giáo dục đại học phát triển, mình sẽ để đại học có quyền tự trị. Quyền tự trị đại học bao gồm tự trị tổ chức, tự trị tài chính, tự trị nhân sự và tự trị học thuật.

Quyền tự trị tổ chức nói đến khả năng quyết định tự do của trường về tổ chức nội bộ trường, như lãnh đạo điều hành, cơ quan ra quyết định, pháp nhân và cấu trúc học thuật nội bộ.¹

Quyền tự trị tài chính nói đến khả năng quyết định tự do của trường về các vấn đề tài chính nội bộ trường. Khả năng quản lý quỹ độc lập của trường cho phép trường đặt ra và thực hiện mục tiêu chiến lược của trường.²

Quyền tự trị nhân sự nói đến khả năng quyết định tự do của trường về các vấn đề liên quan đến quản lý nguồn nhân lực, bao gồm tuyển dụng, tiền lương, sa thải và tăng chức.³

Quyền tự trị học thuật nói đến khả năng quyết định tự do của trường về các vấn đề học thuật khác nhau, như tuyển sinh, nội dung học thuật, đảm bảo chất lượng, giới thiệu những chương trình học và nghiên cứu để cấp bằng và ngôn ngữ giảng dạy.4

Bên cạnh phát triển giáo dục đại học, mình sẽ phát triển giáo dục tâm linh – đưa tâm linh vào nhà trường và nhà tù. Nói đến tâm linh người ta thường nghĩ đến tôn giáo, nhưng có lẽ nhà trường, như kinh nghiệm tại một số đại học do các tôn giáo làm chủ ở nhiều quốc gia cho thấy, sẽ không dạy tôn giáo như là tôn giáo, mà sẽ dạy tâm linh, tức là trái tim linh thiêng của mỗi con người. Lịch sử đã chứng minh, học thuật khoa học có thể giúp con người nắm vững kiến thức khoa học, nhưng không thể giúp chữa lành trái tim con người và không thể giúp con người yêu người vô điều kiện. Thế nên, nhà trường cần quay trở về với giáo dục tâm linh, và nhà tù cũng cần tâm linh để giúp tù nhân bớt khổ.

Nói đến đây thì phát sinh vấn đề. Nhà trường có quyền tự trị học thuật, nghĩa là nhà trường có quyền dạy tâm linh hoặc không dạy. Chính quyền không thể can thiệp vào chương trình giảng dạy của nhà trường. Vậy thì phải làm sao?

Thêm nữa, tâm linh không phải là toán học mà chỉ cần áp dụng đúng công thức thì được điểm cao, tâm linh cũng không phải là văn học mà chỉ cần viết giống như những gì thầy cô dạy thì được công nhận là giỏi và được trở thành thầy hoặc được có mác là “người có tâm/ có đức”. Tâm linh không phải như thế.

Thật khó giải quyết.

Nhưng có lẽ việc nhà trường thì để “thị trường” tự giải quyết. Nếu các môn tâm linh là môn tự do lựa chọn (selective) và không phải là môn bắt buộc (mandatory), sinh viên sẽ tự quyết định lớp này có nên học không. Và mình tin rằng quyết định của sinh viên sẽ tùy theo bài học nói về triết lý sâu sắc và trái tim con người, hay nói về lễ bái tôn giáo. Có lẽ nhiều sinh viên muốn học về trái tim con người, kể cả trái tim của chính mình, nhưng chẳng ai muốn học lễ bái làm gì.

Việc nhà tù thì ngày nay tại nhiều nước có nhiều tổ chức tôn giáo được nhà nước cho phép vào nhà tù hỗ trợ tâm linh cho tù nhân, và các tổ chức này thường dạy cầu nguyện, đọc kinh, tụng kinh, tích cực, và hiền dịu, giúp tù nhân có được đời sống nội tâm tĩnh lặng hơn. Đây là điều nhà nước cần khuyến khích, nhưng nhà nước nên hỗ trợ mọi tổ chức hỗ trợ tâm lý tù nhân, không chỉ là các tổ chức tôn giáo.

Mình cũng có lòng tin vào trái tim con người. Đặc biệt là trái tim thầy cô. Mình tin thầy cô sẽ làm tất cả những gì tốt đẹp nhất cho học trò của mình.

Nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước, mình sẽ thúc đẩy giáo dục như thế. Còn bạn, nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước, bạn sẽ làm gì?

Phạm Thu Hương

Ghi chú

[1] “Organisational autonomy refers to a university’s ability to decide freely on its internal organisation, such as the executive leadership, decision-making bodies, legal entities and internal academic structures.” University Autonomy in Europehttp://www.university-autonomy.eu/dimensions/organisational/ (accessed Oct 14, 2018).

[2] “Financial autonomy refers to a university’s ability to decide freely on its internal financial affairs. The ability to manage its funds independently enables an institution to set and realise its strategic aims.” Id., http://www.university-autonomy.eu/dimensions/financial/ (accessed Oct 14, 2018).

[3] “Staffing autonomy refers to a university’s ability to decide freely on issues related to human resources management, including recruitments, salaries, dismissals and promotions.” Id., http://www.university-autonomy.eu/dimensions/staffing/ (accessed Oct 14, 2018).

[4] “Academic autonomy refers to a university’s ability to decide on various academic issues, such as student admissions, academic content, quality assurance, the introduction of degree programmes and the language of instruction.” Id.http://www.university-autonomy.eu/dimensions/academic/ (accessed Oct 14, 2018).

Một suy nghĩ 13 thoughts on “Nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước…”

  1. Thu Hương tự tin quá, bài viết xuất sắc, anh cảm ơn!

    Anh nghĩ quyền tự trị học thuật là quan trọng nhất. Từ chỗ dạy cái gì, dạy như thế nào sẽ quyết định tổ chức, tài chính, nhân sự phù hợp. Có tự do học thuật thì sức sáng tạo gần như không giới hạn luôn.

    Anh mơ ước tương lai tới đây, quyền tự trị học thuật của các trường đại học sẽ càng ngày càng lớn mạnh. 🙂

    Số lượt thích

  2. Em cảm ơn anh Thắng.

    Quyền lực chính trị cao nhất nước là hạt bụi so với quyền của con Phật và con Chúa. Mà ở đây em nói giả sử nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước, nghĩa là hiện tại em không có quyền đó và tương lai chưa chắc em sẽ có quyền đó. Còn quyền của con Phật và con Chúa thì ai cũng có và luôn luôn có.

    Em Hương

    Số lượt thích

  3. Nếu em có quyền lực chính trị cao nhất nước, em cũng thúc đẩy giáo dục trước nhất vì “hiền tài là nguyên khí của quốc gia” cơ mà. Em sẽ xây các viện và trung tâm nghiên cứu khuyến khích học sinh, sinh viên vào thực tập và trợ việc.

    Hai là, em sẽ xây dựng bệnh viện vì dân, mục đích không vì lợi nhuận mà vì sức khoẻ nhân dân. Tư vấn sức khoẻ định kì cho mọi người và khám chữa miễn phí cho người nghèo. Khám bệnh định kì nằm trong chính sách bảo hiểm y tế vì phòng bệnh hơn chữa bệnh.

    Ba là, em sẽ xây khu vui chơi giải trí lành mạnh cho trẻ em. Thư viện multimedia và nhà thi đấu thể thao cho thanh thiếu niên.

    Bốn là, em sẽ tập trung quy hoạch lại đô thị: đường xá, cầu cống, em sẽ ưu tiên phương tiện giao thông công cộng, em sẽ làm tàu điện ngầm nối các trục đường chính từ khu dân cư đến khu công nghiệp, trường trạm…

    Năm là, em sẽ có chính sách quan tâm đến tầng lớp dễ bị tổn thương trong xã hội. Em sẽ hợp pháp hoá nghề mại dâm, bảo vệ nhân quyền cho các cô gái ấy. Hoặc nếu có thể hướng nghiệp và hỗ trợ họ đổi nghề. Em sẽ giúp đỡ tù nhân sống hướng thiện và giúp họ hoà nhập sau khi ra tù như clip này:https://youtu.be/K6ewXgo5z88. Em sẽ bảo hộ lao động và có chính sách tốt hơn cho những người làm việc trong môi trường độc hại.

    Sáu là, em sẽ xoá bỏ độc quyền điện, đầu tư năng lượng tái tạo.

    Điều quan trọng nhất là giúp mọi người tìm lại trái tim linh thiêng của họ. Em có lòng tin là “nhân chi sơ tính bản thiện” và cùng nhau, chúng ta sẽ làm nên tất cả 🙂

    Số lượt thích

  4. Hi Thi,

    Em làm chị hân hoan quá. Chị đã chờ đợi có người đến và chia sẻ điều họ mong ước cho đất nước. Đất nước cần có nhiều người có ước mơ và cùng hành động vì ước mơ như vậy.

    Em chia sẻ tiếp những dự định của em nhé.

    C Hương

    Số lượt thích

  5. Chào chị Hương,
    Đọc bài của chị xong em cũng hân hoan quá viết luôn một lèo quên cả chào trước, chào sau :). Em rất hi vọng có dịp chung tay với mọi người đưa nước mình đi lên. Em có niềm tin rất lớn vào thế hệ trẻ. Chúng ta cùng cố gắng thật nhiều nha chị!
    Em Thi

    Số lượt thích

  6. Chào chị,

    Hiện tại em chỉ đang học chuyên môn của mình thôi. Ý em là có thể cùng với mọi người làm những việc cụ thể và thiết thực cho dân mình từ những điều em đã nói ấy.

    Chúc chị và vườn chuối một năm mới bình an và nhiều yêu thương 🙂

    Em Thi

    Số lượt thích

  7. Hi Thi,

    Học tốt chuyên môn của mình là đóng góp cho đất nước. Điều đó đúng, nhưng chưa đủ. Có lẽ em chưa biết mình có những khả năng khác.

    Em có thể đóng góp cho xã hội lớn hơn rất nhiều, dù em làm gì – đang đi học hay đang đi làm, đang học bài hay đang nấu cơm, đang đi dạo hay đang không làm gì…

    Nếu em tĩnh lặng, đó là đóng góp thật cho đời.

    (Xem thêm Công đức thật)

    C Hương

    Số lượt thích

  8. Chào chị Hương,

    Cám ơn chị đã nhắc nhở. Dù làm gì đi nữa, em sẽ không quên tâm mình là chủ.

    Thật ra em không muốn những điều to tát để tích đức hay có danh gì với núi sông. Em chỉ chia sẻ những mối quan tâm của mình để có thể bàn luận và thực hiện chúng.

    Nhân tiện em cũng cám ơn chuỗi bài cầu nguyện của chị, đọc nó em cảm thấy bình an hơn.

    Mến,
    E Thi

    Số lượt thích

Trả lời

Mời bạn điền thông tin vào ô dưới đây hoặc kích vào một biểu tượng để đăng nhập:

WordPress.com Logo

Bạn đang bình luận bằng tài khoản WordPress.com Đăng xuất /  Thay đổi )

Google photo

Bạn đang bình luận bằng tài khoản Google Đăng xuất /  Thay đổi )

Twitter picture

Bạn đang bình luận bằng tài khoản Twitter Đăng xuất /  Thay đổi )

Facebook photo

Bạn đang bình luận bằng tài khoản Facebook Đăng xuất /  Thay đổi )

Connecting to %s