Mẹ Trùng Dương

Chào các bạn,

Mình xin giới thiệu với các bạn bài Mẹ Trùng Dương.

Đây là một bài trong trường đoạn Biển mẹ một phần trong Trường ca Mẹ Việt Nam của nhạc sĩ Phạm Duy. Nhạc sĩ Phạm Duy sáng tác Trường ca Mẹ Việt Nam từ tháng 11, 1963 hoàn thành vào tháng 6, 1964. Trường ca mẹ Việt Nam gồm 4 trường đoạn (theo Wikipedia):  Đọc tiếp Mẹ Trùng Dương

Tâm linh là thực hành

Chào các bạn,

Năm 18 tuổi mình bắt đầu làm quen với Phật triết khi học triết lý đông phương ở Đại học Văn khoa Sài Gòn (mà ngày nay gọi là Đại học Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn) trên đường Đinh Tiên Hoàng. (Mình có nhiều kỷ niệm đáng yêu ở đó, nên nhắc đến trường là muốn kể chuyện. Nhưng phải dành khi khác vậy).

Vào thời đó các điểm chính của Phật pháp như là vô thường, vô chấp, vô trụ, sắc không không sắc (Bát Nhã Tâm Kinh) mình đều biết hết và có thể nói nghe rất uyên bác và xôm tụ, nhưng mình cũng biết rất rõ là mình không hiểu gì cả, điều gì cũng mờ mờ ảo ảo trong đầu, suy nghĩ nhức cả đầu mà không thấy sáng hơn chút nào. Chỉ có một điều tốt là trong những năm đó mình chẳng bao giờ nói về Phật pháp và không hề dùng từ ngữ để khoa trương là “tôi biết”.
Đọc tiếp Tâm linh là thực hành

Bố vẫn là bố

Chào các bạn,

Khi các em học sinh Lưu trú đang tổng vệ sinh nhà cửa để chuẩn bị cho ngày Sơ kết Học kỳ I và bữa cơm trưa Tất niên của nhà Lưu trú thì mình nhìn thấy em Lương..

Theo truyền thống nhà Lưu trú, vào bữa cơm trưa Tất niên, ngoài những ân nhân là khách mời, mình cũng gởi thư mời đến gia đình các em, mỗi gia đình một người đến tham dự buổi lễ Sơ kết học kỳ I và ở lại dùng bữa cơm trưa Tất niên. Qua quan sát, mình thấy bố mẹ các em thay nhau đến dự, chẳng hạn năm trước bố đến thì năm sau mẹ đến. Riêng gia đình em Lương học sinh Lớp Mười một, mặc dầu em Lương còn đủ cả bố mẹ, nhưng hai năm liên tiếp mình thấy mẹ em Lương đều đến tham dự. Đọc tiếp Bố vẫn là bố

Sáng tạo trong dạy và học – Bài 3

Chào các bạn,

Phần chia sẻ tiếp đây là nội dung buổi training của GS Richard, được chia thành 2 phần chính:

Phần I: Sáng tạo trong dạy và học – Innovation in Learning and teaching

  1. Vì sao phải sáng tạo trong dạy và học
  2. Chương trình và lớp học nên được cấu trúc và giảng dạy ra sao
  3. Ai là người có thể đứng lớp giảng dạy

Phần II: Phong cách dạy và học như thế nào – Learning and teaching style

  1. Sinh viên học như thế nào, giảng viên dạy thế nào, vấn đề nhức nhối nằm ở đâu?
  2. Làm thế nào để kéo sinh viên vào cuộc trong khi giảng dạy – avtive learning

Đọc tiếp Sáng tạo trong dạy và học – Bài 3

Cảm nhận – Tết thêm yêu thương

Cứ khoảng 28 Tết hàng năm tôi lại tạm biệt Sài Gòn về quê Ngoại đón Tết cùng gia đình, có thể nói đó là truyền thống mà hầu như chưa bị phá vỡ trong suốt hai mươi mấy năm trời, đó cũng là thời khắc tôi cảm nhận được sự ấm áp hơn bao giờ hết xuất phát từ tình thân. Nhưng năm nay thật khác, tôi dời ngày hẹn với gia đình trễ hơn thường lệ để tham gia một chuyến hành trình, mà theo tôi, sức nóng của nó cũng tương đương với những gì mà đại gia đình mang lại cho tôi trong dịp Tết này. Đọc tiếp Cảm nhận – Tết thêm yêu thương

Đà Nẵng: Đuổi gần 1.000 lượt tàu lạ có ý đồ xấu

Info – Hàng trăm lượt tàu thuyền và hàng ngàn lao động, ngư dân Đà Nẵng đã tham gia xua đuổi, ngăn chặn có hiệu quả hơn 1.000 lượt tàu thuyền nước ngoài khai thác trộm hải sản, 918 lượt tàu có ý đồ xấu…

Ngày 11/2, Đại tá Nguyễn Quốc Bình, Phó Chỉ huy trưởng Bộ đội Biên phòng (BĐBP) TP Đà Nẵng cho hay, trong năm 2013 và từ đầu năm 2014 đến nay, việc quản lý, bảo vệ chủ quyền an ninh biên giới vùng biển tuy không có đối đầu về vũ trang, nhưng tính chất, nhiệm vụ của cuộc đấu tranh này diễn ra vẫn hết sức gay go, phức tạp. Có nhiều thời điểm căng thẳng và quyết liệt.

Tàu BĐBP Đà Nẵng Đà Nẵng sẵn sàng xuất kích bảo vệ ngư dân hành nghề hợp pháp trên biển (Ảnh: HC) Đọc tiếp Đà Nẵng: Đuổi gần 1.000 lượt tàu lạ có ý đồ xấu

Chăn nuôi bằng thức ăn ngoại nhập

TTTính cả kim ngạch nhập khẩu thức ăn chăn nuôi (TACN) và các loại nguyên liệu như đậu nành, bắp, lúa mì… trong năm 2013 VN đã nhập hơn 4 tỉ USD TACN.

Chăn nuôi trong nước vẫn phụ thuộc phần lớn vào nguồn nguyên liệu nhập khẩu – Ảnh: Trần Mạnh

Tình trạng thừa lúa gạo thiếu TACN đã kéo dài hàng chục năm qua và ngày càng trầm trọng nhưng ngành nông nghiệp vẫn chưa có biện pháp hữu hiệu nào để giải quyết. Đọc tiếp Chăn nuôi bằng thức ăn ngoại nhập