Giảm stress với Gregorian chant

Chào các bạn,

“Gregorian chant là cách hát các bài hát tiếng La tinh, rất nhẹ nhàng và tĩnh lặng, từ nghìn xưa mà giáo hội Công giáo vẫn còn dùng trong các nhà thờ ngày nay.

Các bạn muốn giảm stress thì nghe Gregorian chant.

Gregoriant chant là cách hát lễ đơn giản, một giọng (không có nhiều bè hòa âm), trong truyền thống Công giáo. Gregory là tên của Giáo Hoàng Gregory 1, tổng giám mục địa phận Rome từ năm 590 đến năm 604, người đã ra lệnh sắp xếp và giản dị hóa nhạc lễ bằng một hệ thống ký âm, từ đó biến hóa thành hệ thống k‎ý âm trong âm nhạc ngày nay. Đọc tiếp Giảm stress với Gregorian chant

Những vấn đề của trái tim

Chào các bạn,

Những vấn đề của trái tim phải được hiểu bằng trái tim. Không thể dùng cái đầu đề hiểu, như đọc sách, nghe chuyên gia, phân tâm học… Nếu bạn yêu vợ thì bạn yêu vợ, và tự nhiên bạn làm mọi thứ cho vợ bạn vui. Nếu bạn không yêu vợ, thì một rừng sách vở và một tiểu đoàn chuyên gia cũng chẳng giúp bạn hay vợ bạn được gì. Đọc tiếp Những vấn đề của trái tim

Con mắt khi yêu

Chào các bạn,

Bản chất thiên phú của anh em đồng bào sắc tộc là trung thành, đã thích ai yêu ai mang ơn ai thì khó mà quên được. Hiểu được điều này nên mình không lạ khi các em đã yêu ai, thì bất chấp tất cả kể cả gia đình họ hàng và tương lai. Chính do vậy mới có chuyện bà ngoại Phút đến xin mình làm cách nào để em Phút là cháu ngoại, đừng yêu em Phước người sắc tộc Hmông cùng làm trong công ty may ở Bình Dương với em Phút. Mình nói:

– “Ngoại Phút nhờ yăh nhưng làm sao yăh làm được chuyện này?” Đọc tiếp Con mắt khi yêu

Giảng dạy các chủ đề gây tranh cãi – Hướng dẫn dành cho giáo viên (P2)

English: Teaching Controversial Issues: A guide for teachers

Khi thảo luận về các vấn đề gây tranh cãi, người trẻ sẽ đem theo những kinh nghiệm từ ngoài lớp học. Các em có thể có quan điểm cụ thể dựa trên giá trị văn hóa hoặc tôn giáo của mình trong cuộc sống ở nhà, trong cộng đồng địa phương mình và từ kinh nghiệm cá nhân. Đôi khi những giá trị này có thể xung đột với quyền con người và bình đẳng, trong trường hợp này nhà trường có nghĩa vụ làm rõ. Do đó, thật hữu ích khi trường học có thể phát triển mối quan hệ mở với cha mẹ về tầm quan trọng của việc trẻ em được thảo luận các vấn đề gây tranh cãi (theo cách phù hợp với độ tuổi).

KẾT NỐI VỚI TRUYỀN THÔNG VÀ CÁC “TIN GIẢ”

Khi giảng dạy các vấn đề gây tranh cãi, chúng ta cần khuyến khích người trẻ tham gia phản biện với các phương tiện truyền thông và suy nghĩ về ảnh hưởng của truyền thông trong việc nắm bắt tư duy và ý tưởng cũng như hình thành các giá trị và thái độ của mình.

Đọc tiếp trên CVD >>

Vẻ đẹp của ngôi đình 300 năm tuổi trước ngày bị ‘bức tử’

TPO – Trước ngày bị chính quyền xã trùng tu bằng cách phá bỏ hoàn toàn, xây dựng mới bằng bê tông, biến một di tích có tuổi đời ngót nghét 3 thế kỷ thành một công trình… 1 ngày tuổi, công trình có niên đại ngót nghét 300 năm tuổi tại Lương Xá, xã Liên Bạt, huyện Ứng Hòa, Hà Nội, mang đậm dấu ấn kiến trúc thời Lê Trung Hưng được đánh giá có giá trị rất cao về mặt lịch sử và văn hoá.

Vẻ đẹp của ngôi đình 300 năm tuổi trước ngày bị Đình Lương Xá dù chưa được xếp hạng di tích nhưng thuộc danh mục kiểm kê di tích của Sở Văn hóa và Thể thao Hà Nội nên được bảo vệ bởi Luật Di sản Văn hóa. Đình Lương Xá nằm sát con đường đi dọc qua cổng làng ra quốc lộ 21B. Tam quan với nghi môn của đình gồm 4 trụ biểu, trên bức tường hai bên cửa phụ có đắp nổi đôi voi đứng.

Đọc tiếp trên CVD >>

Bài học từ thất bại bảo tồn Tê giác Java tại Việt Nam

BVR&MT – Khi xác con tê giác Java cuối cùng được phát hiện tại Việt Nam vào năm 2010 tại Vườn Quốc gia Cát Tiên, câu chuyện đã trở thành một “bi kịch” trong giới bảo tồn.

Thiếu quyết tâm chính trị trong việc ra quyết định bảo tồn, thiếu thông tin chính xác về số lượng cá thể tê giác còn lại, thiếu nỗ lực bảo tồn trọng tâm… rất nhiều nguyên nhân được xác định và đã trở thành bài học đắt giá cho các nỗ lực bảo tồn các loài động vật ăn cỏ lớn khác.

Tê giác Java cuối cùng ở Việt Nam. (Ảnh: WWF)

Tê giác Java cuối cùng ở Việt Nam. (Ảnh: WWF)

Đọc tiếp trên CVD >>