Tag Archives: trà đàm

Nhân duyên thế nào?

Chào các bạn,

Nhân duyên là từ của nhà Phật và cũng đi vào văn hóa Việt Nam có lẽ hơn 2 ngàn năm nay. Nhân là cause, nguyên nhân. Duyên là conditions, điều kiện. Nhân là những điều do chính ta làm – suy nghĩ, cảm xúc, hành động. Duyên là những điều kiện bên ngoài, như tình trạng gia đình, tình trạng giáo dục, tình trạng xã hội… Nhân duyên là nói chung đến liên hệ nhân quả – gieo hạt nào thì sẽ ăn quả nấy. Continue reading Nhân duyên thế nào? →

Hoa trái đầu tiên

Chào các bạn,

Mình rất thích bài Hoa trái đầu tiên của anh Hoành. Bài này anh Hoành viết bằng tiếng Anh trên VNBIZ ngày 18 tháng 9 năm 2006. Mình dịch sang tiếng Việt vào ngày 10 tháng 3 năm 2014. Bản tiếng Việt và tiếng Anh ở đây: Hoa trái đầu tiên – The first fruit.

Mình đã và đang sống như thế.

“Sống mỗi ngày trọn vẹn nhất.

Sống, học tập, làm việc và chơi với đam mê.” Continue reading Hoa trái đầu tiên →

Những yếu tố không biết

Chào các bạn,

Chúng ta sống với nhiều yếu tố không biết. Đời là vô thường. Ngày mai có gì xảy ra không? Có bệnh hoạn không? Mưa hay nắng? Có ai buồn mình không? Có chiến tranh không? Khó mà nói ngày mai sẽ tốt hay xấu cho mình.

Những yếu tố không biết cho ngày mai có nghĩa là dù chúng ta có kế hoạch tỉ mỉ thế nào, thì vẫn luôn có một ít cơ hội để kế hoạch đi trật đường ray. Cho nên, những kế hoạch của đời bạn – học xong thạc sĩ, lập gia đình với ai đó, mở kinh doanh gì đó – đều có một khả năng không thành. Tỉ số không thành cao hay thấp tùy theo bạn làm kế hoạch kỹ tới đâu. Nhưng dù kỹ cách nào thì khi hỏng thì vẫn hỏng. Continue reading Những yếu tố không biết →

Phát triển tâm linh trong giáo dục

Chào các bạn,

Chúng ta cần sư thầy, sư cô, sơ, linh mục, mục sư… là thầy cô trong nhà trường.

Lịch sử đã chứng minh, học thuật khoa học có thể giúp con người nắm vững kiến thức khoa học, nhưng không thể giúp chữa lành trái tim con người và không thể giúp con người yêu người vô điều kiện. Thế nên, nhà trường cần quay trở về với giáo dục tâm linh.

Chẳng nói đâu xa, thế hệ chúng ta chính là lịch sử. Thế hệ chúng ta sinh ra và lớn lên trong môi trường học tập chỉ biết có kiến thức khoa học và chẳng biết chút gì về tâm linh. Continue reading Phát triển tâm linh trong giáo dục →

Do something

Chào các bạn,

Trí thức Việt Nam nói chung là rất dở về hành động và rất giỏi về nói lý thuyết. Truyền thống học từ chương thì phải vậy. Ngày xưa học thì chỉ cầm Tứ thư Ngũ kinh học thuộc lòng để đi thi. Dù có đậu trạng nguyên thì cũng là trạng nguyên học thuộc lòng, chứ có làm gì đâu.

Ai ơi đừng lấy học trò
Dài lưng tốn vải ăn no lại nằm
Continue reading Do something →

Phát triển tâm linh trong nhà tù

Chào các bạn,

Nhà tù của chúng ta chứa đầy người có tội. Đây là những người cần được các sơ, linh mục, mục sư… ăn uống cùng, theo truyền thống văn hóa Kitô giáo. Đây cũng là những người cần được các thầy, các ni diệt độ, theo truyền thống văn hóa Phật giáo.

Theo Thánh kinh, Giêsu ăn uống trong nhà của anh thu thuế Matthew, với những người thu thuế khác và “những người tội lỗi” khác. (Matthew 9:9-13) Continue reading Phát triển tâm linh trong nhà tù →

Dạy con

Chào các bạn,

Đương nhiên nói đến dạy con thì ai cũng biết đó là một đề tài nhiều khó khăn, đặc biệt là con tuổi teen, với đủ thứ problems của tuổi đang lớn. Nhưng mình sẽ chỉ các bạn một phương pháp giản dị mà mức thành công thì rất cao, vì mình đã sử dụng với các con mình, cháu mình, và nhiều cộng sự và học trò của mình.

Đó là: Sống tư duy tích cực với con cái trong nhà. Continue reading Dạy con →

Đổi mọi thứ thành tích cực

Chào các bạn,

Chúng ta nói tránh tư duy tiêu cực và chỉ tư duy tích cực, Và ta có thói quen chia mọi thứ ở đời ta thành điều tiêu cực và điều tích cực, như ăn trộm versus bố thí, yêu v. ghét, lụt lội v. khô ráo, nắng v. mưa…

Nhưng cách chia này có điều chưa hợp lý. Ví dụ: nắng và mưa, thì điều gì là tích cực và điều gì là tiêu cực? Bạn ghét mưa thì mưa là tiêu cực, nhưng thiếu gì người thích mưa. Ngay cả ăn trộm, nếu con cậu ấy bị bệnh nặng, không có tiền, cậu trộm sữa nuôi con thì sao? Continue reading Đổi mọi thứ thành tích cực →

Phát triển xã hội dân sự

Chào các bạn,

Gần 20 năm làm việc thiện nguyện, mình thấy làm việc thiện nguyện của chúng ta gần như chưa phát triển.

Làm việc thiện nguyện của chúng ta là hành động xã hội của một cá nhân, hoặc của những nhóm nhỏ li ti, hoặc của những nhóm nhỏ và trung bình. Làm việc thiện nguyện của chúng ta thiếu phối hợp thành những hệ thống lớn.

Thế nên, văn hóa cho đi của chúng ta là văn hóa nhỏ li ti, đến văn hóa nhỏ, thi thoảng là văn hóa trung bình. Văn hóa cho đi của chúng ta chưa phải là văn hóa lớn. Continue reading Phát triển xã hội dân sự →

Sợ

Chào các bạn,

Các bạn có biết đại đa số chúng ta đều sợ rất nhiều thứ trong đời không? Cả ngày đều có đủ thứ để sợ. Và những nỗi sợ cai quản đời người, làm cho người ta luôn mất tinh thần và mất can đảm trong đời sống. Người ta thường căng thẳng, sợ sệt, và chẳng dám làm gì cả, và do đó không phát tiết được những tiềm năng lớn mình đã có. Tức là hoài phí đời mình. Continue reading Sợ →

Nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước… (phần 2)

Chào các bạn,

Nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước, mình sẽ chấm dứt các cuộc thi hoa hậu, hoa khôi và người đẹp.

Các cuộc thi sắc đẹp chỉ tập trung đánh giá và xếp hạng các đặc điểm thân thể của người chơi. Thế nên các cuộc thi này làm xáo trộn xã hội, đặc biệt là xã hội phương Đông chúng ta. Continue reading Nếu có quyền lực chính trị cao nhất nước… (phần 2) →

Học thuộc lòng

Chào các bạn,

Các bạn đã biết học thuộc lòng là gì rồi? Là học một bài như là học thuộc bài thơ hay, có thể đọc lại dễ dàng: Em cứ hẹn nhưng em đừng đến nhé! Ðể lòng buồn tôi dạo khắp trong sân. Ngó trên tay, thuốc lá cháy lụi dần… Tôi nói khẽ: Gớm, làm sao nhớ thế?

Đây còn gọi là học từ chương. Ngày xưa học trò học Tứ thư Ngũ kinh. Tứ thư gồm 4 cuốn sách do các học trò của Khổng tử viết, phần nhiều ghi lại lời Thầy và lý giải thêm: Đại Học, Trung Dung, Luận Ngữ, Mạnh Tử. Ngũ kinh gồm 5 cuốn kinh do Khổng tử biên soạn: Kinh Thi, Kinh Thư, Kinh Lễ, Kinh Dịch, Kinh Xuân Thu. Sĩ tử ngày xưa học bằng cách ôm các cuốn này học thuộc lòng và đi thi. Giỏi nhất thì đậu trạng nguyên. Thi rớt thì về làng làm thầy đồ dạy các cháu. Có lẽ phải học thuộc lòng thì học thuộc từ chương, hết chương này đến chương kia, cho nên gọi là học từ chương. Continue reading Học thuộc lòng →

Hiểu người

Chào các bạn,

Có hai kiểu hiểu người: hiểu người là hiểu những thói hư tật xấu của người, và hiểu người là hiểu trái tim tĩnh lặng của người.

Đa số mọi người hiểu người là hiểu những điểm xấu xa của người, và họ nghĩ như vậy là họ hiểu người, hiểu hết con người đó.

Hiểu mặt tối của người chỉ là hiểu người một chút. Hiểu trái tim tĩnh lặng của người mới là hiểu người hoàn toàn. Continue reading Hiểu người →

Một điều duy nhất cho tâm linh

Chào các bạn,

Loại bỏ các mê tín ra ngoài, thì đời sống tâm linh thật gồm có những gì? Chúng ta nghe nói cũng khá nhiều, đủ để chóng mặt. Hai tôn giáo chính (Phật giáo và Kitô giáo) có đủ thứ thần học và triết học. Nếu bạn muốn đọc nhiều, chúng đủ để làm bạn điên. Chữ nghĩa có thể chất đầy một núi. Loại bỏ các núi sách đó – vì toàn là sách của người ta viết, không phải là chính lời Chúa Phật dạy – thì ta còn lại gì? Continue reading Một điều duy nhất cho tâm linh →

Tĩnh lặng với ba mẹ

Chào các bạn,

Rất nhiều người có vấn đề với ba mẹ, hoặc ba, hoặc mẹ, hoặc cả hai. Đa số đều có lý do chung: vì ba mẹ không hiểu con cái.

Ba mẹ thương con cái nhưng kiểu ăn nói của ba mẹ, kiểu suy nghĩ của ba mẹ, kiểu sống của ba mẹ… làm mình không thể chịu nổi. Tại sao ba mẹ lại không chịu hiểu mình? Mình có cách sống của mình và có cách suy nghĩ của mình, tại sao ba mẹ lại cứ ép mình vào khuôn này mẫu nọ? Mình có phải là người như vậy đâu mà ba mẹ cứ nói mình như vậy? Tại sao ba mẹ lại không để mình sống theo kiểu của mình, làm mọi chuyện theo kiểu của mình, suy nghĩ theo kiểu của mình…? Tại sao ba mẹ cứ bắt mình theo kiểu của ba mẹ, từ chuyện nhỏ đến chuyện lớn?… Continue reading Tĩnh lặng với ba mẹ →