Category Archives: Giáo dục

Giáo dục

Tham nhũng trong Giáo dục

Leave a comment
© flickr/izahorsky

TT – Tình trạng tham nhũng trong giáo dục kéo dài đang đe dọa và làm tổn hại tới những thành tựu đầy ấn tượng mà Việt Nam đã đạt được trong 5 thập kỷ qua. Mặc dù Chính phủ đã nhận thức được mức độ nghiêm trọng của nạn tham nhũng trong giáo dục cũng như tiếp tục ban hành các chỉ thị, nghị định và chiến dịch phòng ngừa tham nhũng, song tình trạng tham nhũng trong giáo dục vẫn chưa nhận được sự quan tâm đúng mức và vấn nạn này thường bị coi là một hiện tượng xã hội hơn là một loại tham nhũng. Thực tế này đòi hỏi phải có sự phân tích đúng đắn hơn về bản chất của tham nhũng trong giáo dục.

Đọc tiếp trên CVD

Giáo dục

Tuyển sinh đại học dưới góc nhìn kinh tế

Leave a comment

14/10/2015 14:15 GMT+7

TTCT – Có một nghịch lí ở thời điểm hiện tại là trải qua ba đợt tuyển sinh vẫn còn 32 trường đại học, cao đẳng chưa tuyển đủ chỉ tiêu, dù chỉ vài tuần trước nhiều thí sinh vẫn phải đối mặt với khả năng trượt đại học. Điều gì đã gây ra sự tắc nghẽn trong đợt tuyển sinh đầu khiến cả cung lẫn cầu đều không tìm được cái mỗi bên cần?

Đào tạo nguồn nhân lực trẻ có trình độ và kĩ năng theo chuẩn mực quốc tế là điều Việt Nam vẫn thiếu và yếu. Ảnh Thuận Thắng
Đào tạo nguồn nhân lực trẻ có trình độ và kĩ năng theo chuẩn mực quốc tế là điều Việt Nam vẫn thiếu và yếu.

Ảnh Thuận Thắng

Đọc tiếp trên CVD

Giáo dục, Song ngữ

Những đứa trẻ (được dạy) cho rằng người khác có xu hướng hung hăng với mình – bản thân cũng trở nên hung hăng

Leave a comment

English: Kids expecting aggression from others become aggressive themselves

Trẻ em được dạy phải cảnh giác với sự thù ghét từ người khác có xu hướng hành xử hung hăng

Việc cảnh giác quá mức tới lo lắng đối với sự thù ghét từ người khác sẽ kích hoạt thái độ hung hăng ở trẻ em, một nghiên cứu mới đây cho biết. Nghiên cứu bao gồm 1299 trẻ em và phụ huynh tham gia, được thực hiện theo chiều dọc -longitudinal study – (1) kéo dài trong 4 năm, nghiên cứu lớn nhất từ trước đến nay về đề tài này. Phát hiện của nghiên cứu là một khuynh hướng đúng với 12 nhóm văn hoá khác biệt từ 9 nước khác nhau trên toàn thế giới.

Young people fighting.
Credit: © Monkey Business / Fotolia

Sciencedaily –

 

Đọc tiếp trên CVD

Giáo dục, Y tế

Y đức và Đạo đức học y khoa

Leave a comment

Chào các bạn,

Lương y như từ mẫu và đạo đức thầy thuốc rất cao. Nghề thầy thuốc thế giới có những chuẩn mực đạo đức rõ ràng để các thầy thuốc có thể theo đó mà làm việc.

Nhân ngày thầy thuốc, Diệu Sương giới thiệu đến các bạn một bài viết khá đầy đủ về Đạo đức học cho thầy thuốc, của tác giả Huỳnh Tấn Tài, Đại Học Illinois, USA.

Mời các bạn click vào link dưới đây để đọc và download

Chúc các bạn một ngày từ ái.

Diệu Sương

Y đức và Đạo đức học y khoa

Giáo dục, Song ngữ

Giáo dục có thể đánh bại bất bình đẳng?

Leave a comment

­­­­­­English: Can education beat inequality?

Teacher Reginald Sikhwari poses for a picture with his class of grade 11 students at Sekano-Ntoane school in Soweto, South Africa, September 17, 2015.

 Diễn đàn Kinh tế Thế giới năm nay thách thức những người tham dự suy nghĩ và đánh giá“Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư”, một kỷ nguyên của những tiến bộ công nghệ chóng mặt sẽ tác động mạnh đến các ngành công nghiệp và làm thay đổi tương lai theo những cách và không một ai trong chúng ta có thể tiên lượng được. Tuy nhiên, điều có thể dự đoán được là bất bình đẳng sẽ tiếp tục đổ bóng đen dài lên những tiến bộ của loài người, trừ khi chúng ta hành động. Đâu sẽ là vai trò bắt buộc của giáo dục bậc cao để đảm bảo sẽ có nhiều người hơn nữa sẵn sàng đón nhận lợi ích của thời đại sắp tới? Kiến thức đang – và vẫn sẽ – là thứ quyền lực nhất, và tính linh động kinh tế sẽ tiếp tục phụ thuộc, phần lớn, vào việc tiếp cận giáo dục có chất lượng.

Đọc tiếp trên CVD

Giáo dục, Văn Hóa

Múa cung đình vào lớp học

Leave a comment

TTH – Vào chiều thứ 4 hàng tuần, các em học sinh khối 4 và 5 Trường tiểu học Cứ Chánh, xã Thủy Bằng, thị xã Hương Thủy lại í ới nhau đi học múa cung đình. Lớp học do nhà trường phối hợp với Chi đoàn Nhà hát Nghệ thuật truyền thống cung đình Huế giảng dạy hai năm nay.

 
Các em học sinh Trường tiểu học Cư Chánh học múa cung đình

Chúng tôi có mặt tại Trường tiểu học Cư Chánh đúng vào lúc các em đang chuẩn bị vào buổi học. Niềm vui khi tham gia lớp học hiện rõ trên từng gương mặt, một số em tranh thủ ôn lại một số động tác trước khi vào buổi học mới. Ngô Hồng Minh, học sinh lớp 5/1, bày tỏ: “Con tham gia học múa cung đình từ năm học lớp 4, rất thích môn học này nên con chưa nghỉ buổi nào. Trước đây con không biết, nhưng giờ con biết Nhã nhạc cung đình Huế là di sản văn hóa phi vật thể và truyền khẩu của nhân loại, rất cần được bảo tồn và phát huy”.

Đọc tiếp trên CVD

Giáo dục

Huế: Trẻ bỏ học sang Lào mưu sinh

Leave a comment

TTH – Bố mẹ sang Lào làm ăn kéo theo hệ lụy trong chăm sóc và giáo dục con cái. Số trẻ em bỏ học giữa chừng ở xã Lộc Bôn (Phú Lộc, Thừa Thiên Huế) ngày càng nhiều nhưng địa phương và nhà trường lực bất tòng tâm.

Người dân xã Lộc Bổn (Phú Lộc) đang buôn bán tại Lào. Ảnh: Tuyết Khoa

Đem con sang Lào

Phong trào sang Lào làm ăn lan toả ở các miền quê từ năm 2003 đến nay. Toàn tỉnh có khoảng 6.000 lao động đang làm việc tại các tỉnh Pắc-Xế, Xa-Va-Na-Khẹt, Khăm-Muộn (Lào). Xã Lộc Bổn (Phú Lộc) là địa phương có trên 3.700 người, chiếm 2/3 lao động địa phương sang Lào làm ăn. Họ làm đủ nghề, đàn ông thì làm phụ hồ, thợ mộc, thợ chạm, còn phụ nữ thì làm nghề uốn tóc, gội đầu, bán kem… Người nào khá hơn thì đi buôn hoa quả, áo quần và các hàng tiêu dùng thiết yếu.

Đọc tiếp trên CVD

Giáo dục, Trang tiếng Anh

Kids expecting aggression from others become aggressive themselves

Leave a comment

Children taught to be vigilant for hostility from others are prone to aggressive behavior

Date: July 14, 2015
Source: Duke University
Summary:
Hypervigilance to hostility in others triggers aggressive behavior in children, says a new study. The four-year longitudinal study, the largest of its kind involving 1,299 children and their parents, finds the pattern holds true in 12 different cultural groups from nine different counties across the globe.
Young people fighting.
Credit: © Monkey Business / Fotolia
Sciencedaily – Hypervigilance to hostility in others triggers aggressive behavior in children, says a new Duke University-led study.

Continue Reading on CVD

Giáo dục, Trang tiếng Anh

Can education beat inequality?

Leave a comment

weforum – This year’s World Economic Forum challenges participants to consider and assess the “Fourth Industrial Revolution,” an era of sweeping and rapid technological advances that will disrupt industries and change the future in ways that none of us can predict. What is predictable, however, is that inequality will continue to cast a long shadow on humanity’s progress unless we choose to act.

What role does higher education have to play in ensuring that more individuals are prepared to reap the benefits of the coming age? Knowledge is — and will remain — the most powerful currency, and economic mobility continues to be contingent, in large part, on access to quality education.

Continue Reading on CVD

Giáo dục, Phát triển luật pháp

Giáo dưỡng và tội phạm vị thành niên: Không phải có tiền là làm tốt

Leave a comment

21/07/2015 10:41 GMT+7

TTCT – Trong một gia đình, khó có điều gì đau khổ bằng việc có một đứa con hư. Trong một xã hội, khó có vấn đề nào gây khó xử như với một đứa trẻ phạm tội. Cách hành xử của các xã hội với các em phần nào phản ánh trình độ văn minh của xã hội đó.

Xử lý tội phạm trẻ em luôn là câu hỏi khó khăn với mọi xã hội - Ảnh: bet.com
Xử lý tội phạm trẻ em luôn là câu hỏi khó khăn với mọi xã hội – Ảnh: bet.com

Cách làm của nước giàu

Những “phạm nhân” có nhiệm vụ chăm sóc các chú chó, học cách nướng bánh và thường xuyên nhận những cái ôm ấm áp từ những nhân viên công tác xã hội trong “gia đình lớn” của họ. Đó là cảnh tượng thường ngày ở Trung tâm giáo dưỡng Hassela, Thụy Điển.

Đọc tiếp trên CVD

Giáo dục, Trang tiếng Anh

Opening borders and barriers

Leave a comment
Nature 527, S80–S82 (12 November 2015) doi:10.1038/527S80a
Published online
11 November 2015

Collaboration may result in higher impact science, but are government initiatives the best way to promote such international and interdisciplinary connections?

Kavli Institute

Tea time at Kavli Institute allows for an organized and informal exchange of collaborative ideas.

Nature – An American physicist, a Japanese mathematician and a German cosmologist walk into a lab; what do you get? Based on recent outcomes, you’ll get ground-breaking science. And lately, governments have begun paying heed to evidence1 that suggests international, multidisciplinary collaborations such as these will yield high-impact results.

Policymakers from diverse countries, including China, Japan, Australia, Chile and Germany, have sought to foster excellent science and technological innovation — and reap the associated economic benefits — by promoting collaboration across borders and disciplines, and setting up specialist centres with the necessary resources (see ‘Conduits to collaboration’).

Ảnh Sinh Hoạt Hằng Ngày, Giáo dục, Thế giới, Trang tiếng Anh

How kids in Vietnam, other countries embark on extreme journeys to school (photos)

Leave a comment

 Xem toàn bộ Gallery

TUOI TRE NEWS – Updated : 09/07/2015 18:16 GMT + 7

As the world marks the 48th annual International Literacy Day on Tuesday, have a look at how children in Vietnam and several Asian countries go to school in this photo feature provided by World Vision Vietnam.

Millions of children across Asia returned to school this month, pursuing their right to education. The new school year in Vietnam officially kicked off on September 5.

While many have schools in their own communities, others have to go on long and difficult journeys to access their education, which is a major challenge in Asia and the Pacific.

In remote villages, schools are often far away and difficult to reach. The distance from home to school is one of the reasons why 26.3 million children are out of school in Asia and the Pacific, according to UNESCO.

Continue Reading on CVD

Giáo dục

Đắk Lắk: Trung cấp Y Dược Hà Nam phải đình chỉ tuyển sinh

Leave a comment

Sở Giáo dục-Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã ban hành quyết định số 903 , buộc phân hiệu Đắk Lắk của trường Trung cấp Y Dược Hà Nam phải đình chỉ tuyển sinh đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp từ năm 2016.  

Bà Kim Oanh hiệu trưởng làm việc với đại diện báo Tiền Phong; 
Bà Kim Oanh hiệu trưởng làm việc với đại diện báo Tiền Phong;

Continue reading Đắk Lắk: Trung cấp Y Dược Hà Nam phải đình chỉ tuyển sinh →

Giáo dục

Cần hiểu đúng tự trị đại học

Leave a comment

Các trường đại học, khi được tự chủ trong việc xây dựng chương trình giảng dạy, sẽ thực hiện sự đào tạo theo nhu cầu của xã hội, của nền kinh tế. Họ sẽ nắm bắt, theo dõi nhu cầu của xã hội, của doanh nghiệp và cập nhật thường xuyên chương trình giảng dạy. Việc đào tạo sẽ trở nên hiệu quả hơn rất nhiều…

Nguoidothi – Nước ta đã trải qua nhiều cuộc cải cách về giáo dục và hiện nay, nhu cầu đổi mới nền giáo dục nước nhà vẫn đang là một vấn đề bức xúc của toàn xã hội. Kinh tế Việt Nam đang hội nhập sâu vào nền kinh tế thế giới, trong khi đó nền giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học, vẫn còn tụt hậu so với nhiều nước trong khu vực.Cải cách giáo dục phải là một quốc sách lâu dài, mà trọng tâm là cải tổ giáo dục đại học, dựa trên nhận thức đúng đắn rằng hệ thống giáo dục đại học của chúng ta chính là tài sản trí tuệ của cả cộng đồng dân tộc Việt. Hệ thống đó nhận trách nhiệm trước cộng đồng dân tộc thực hiện nghĩa vụ đào tạo, từ thế hệ này sang thế hệ khác. Những con người Việt Nam ưu tú có kiến thức chân thật ngang tầm thế giới, có đầy đủ tự do và nhân cách của người trí thức, có tư duy sáng tạo độc lập. Vì đại học là tài sản trí tuệ của toàn thể cộng đồng dân tộc, nên dù là đại học công lập hay dân lập, nó cần được Nhà nước dành cho quy chế tự trị để có thể hoàn thành tốt nghĩa vụ và trách nhiệm của nó trước cộng đồng.

Đọc tiếp trên CVD

Ảnh Sinh Hoạt Hằng Ngày, Giáo dục, Phát triển kinh tế

Làng chỉ có trẻ em

Leave a comment

 Xem toàn bộ Gallery

06/12/2015 08:15 GMT+7

TT – Ở khu tái định cư thôn Giang Đông, xã Ea Đăh, huyện Krông Năng (Đắk Lắk) có hơn 100 trẻ em người Mông (6-18 tuổi) sinh sống, học tập và tự chăm sóc lẫn nhau.

Các em nhỏ ở khu tái định cư Giang Đông chơi trò kéo co - Ảnh: Tiến Thành
Các em nhỏ ở khu tái định cư Giang Đông chơi trò kéo co – Ảnh: Tiến Thành

Cha mẹ các em bỏ khu tái định cư quay lại thôn cũ cách đó 12km, nằm sâu trong rừng để kiếm sống và khoảng một tháng họ mới ra thăm, tiếp tế lương thực cho các em học hành.

Ông Giàng A Nụ – trưởng thôn Giang Đông – cho biết khu tái định cư được xây dựng từ năm 2004 với 87 căn nhà.

Đọc tiếp trên CVD

Tư duy tích cực mỗi ngày