Category Archives: Giáo dục

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Phụ Lục A: 17 Chuyện Hoang Đường Cần Được Loại Bỏ

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future
by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Appendix A: 17 Myths to be Dispelled – Phụ Lục A: 17 Chuyện Hoang Đường Cần Được Loại Bỏ

  1. Năng lượng hạt nhân là cần thiết để đảm bảo sự độc lập về năng lượng lớn hơn nữa của Châu Âu.

Các quốc gia Châu Âu không có trữ lượng urani đáng kể. Nếu họ có chăng nữa, và giả sử họ sản xuất toàn bộ điện năng nhờ năng lượng hạt nhân, thì họ sẽ chỉ đáp ứng được ít hơn một phần tư nhu cầu năng lượng của người tiêu dùng. Hơn ba phần tư năng lượng tiêu thụ hiện tại của Châu Âu đến từ nhiên liệu hóa thạch – các nhiên liệu này không thể được sản xuất từ các cơ sở điện hạt nhân. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Phụ Lục A: 17 Chuyện Hoang Đường Cần Được Loại Bỏ

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 5)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future 

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 15: Scenarios for the Future – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 5) 

Những thách thức và cơ hội

Tại lúc này, có thể bạn sẽ nghĩ rằng chúng ta đã vẽ một bức tranh rất buồn. Có lẽ chúng ta đã làm vậy, nhưng như một câu châm ngôn cổ xưa nói: sự khác biệt duy nhất giữa một người lạc quan và một người bi quan là người bi quan được thông tin tốt hơn. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 5)

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 4)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future 

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 15: Scenarios for the Future – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 4) 

Ngã đường

Câu hỏi năng lượng đã và đang đặt xã hội ở ngã tư đường. Mặt khác, có sự chống cự của một lối sống ở các nước giàu dựa trên sự tiêu thụ năng lượng cao với tất cả thế giới bên ngoài – một lối sống gây hại cho môi trường, mà không loại trừ bạo lực hoặc thậm chí chiến tranh để nắm bắt phần dự trữ còn lại của nhiên liệu hóa thạch và nhiên liệu hạt nhân bất cứ nơi nào có thể, mà không tính đến các quyền của các thế hệ tương lai, và lối sống đó không quan tâm đến giảm sự bất bình đẳng hiện có của cư dân Trái đất, tự dẫn tới sự rủi ro về phổ biến vũ khí hạt nhân. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 4)

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 3)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 15: Scenarios for the Future – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 3) 

Thế là đ rồi!

Hơn, hơn nữa, lớn hơn, nhanh hơn, gấp rút – là những yêu cầu chúng ta tuân theo một cách vô thức trong tiêu thụ hàng ngày của chúng ta về hàng hóa và năng lượng. Ngày nay, chúng ta sử dụng năng lượng nhiều hơn, sản xuất nhiều xe hơi, cắt nhiều cây, đánh bắt cá nhiều hơn, vân vân… Tuy nhiên, chúng ta quên rằng nhiên liệu hóa thạch là nguồn tài nguyên không tái tạo, rằng tài nguyên rừng và cá biển duy trì chu kỳ tự nhiên của chúng chứ không phải là chu kỳ kinh tế, và rằng bầu không khí không phải là một bồn rửa vô hạn cho việc thải bỏ các chất ô nhiễm độc hại của chúng ta. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 3)

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 2)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future 

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 15: Scenarios for the Future – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 2)

Dấu chân lớn của nước Mỹ

Nhiều loại hình thông số có thể được sử dụng để xác định số lượng và thảo luận về các vấn đề của tính bền vững. Một trong những cách được biết đến nhiều nhất là dấu chân sinh thái (ecological footprint), được xác định là diện tích của bề mặt trái đất có khả năng cung cấp các nguồn tài nguyên cần thiết cho tiêu thụ hàng ngày của một người và cho việc xử lý chất thải phát sinh. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 2)

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 1)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 15: Scenarios for the Future – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 1)

Một chính trị gia thì nghĩ về cuộc bầu cử sắp tới; một chính khách thì nghĩ về thế hệ tiếp theo.

A politician thinks about the upcoming elections; a statesman thinks about the next generation.
Alcide De Gasperi*

Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 15: Các kịch bản cho tương lai (Phần 1)

Trao 175 suất học bổng “Tiếp sức đến trường” cho tân sinh viên

hoc bong. (1)
Tân sinh viên xúc động theo dõi lễ trao học bổng

 Sáng ngày 6/9/2014 tại Trung tâm Văn hóa tỉnh Đắk Lắk đã diễn ra lễ trao học bổng “Tiếp sức đến trường” do báo Tuổi Trẻ, sở Giáo dục Đào tạo, Tỉnh Đoàn 5 tỉnh Tây Nguyên đồng phối hợp tổ chức. 175 suất học bổng, mỗi suất 5 triệu đồng được trao cho các tân sinh viên Tây Nguyên vừa đậu vào các trường đại học, cao đẳng trên cả nước mà hoàn cảnh khó khăn, có nguy cơ phải nghỉ học, được tài trợ bởi giải golf gây quỹ “Tiếp sức đến trường” của Công ty CP phân bón Bình Điền. Tại buổi lễ, công ty cổ phần thủy điện Miền Nam cũng trao 10 suất học bổng cho tân sinh viên tỉnh Lâm Đồng. Continue reading Trao 175 suất học bổng “Tiếp sức đến trường” cho tân sinh viên

Xóa sổ điểm trường làng, 59 học sinh nguy cơ thất học

05/09/2014 17:13 GMT+7
TTO Sáng 5-9, lễ khai giảng năm học mới tại trường tiểu học xã Quang Sơn, huyện Đô Lương (Nghệ An) diễn ra trong không khí đượm buồn.

Điểm trường lẻ ở làng Vân Hà vắng bóng học sinh vì bị bỏ hoang 2 năm - Ảnh: Cảnh Phúc
Điểm trường lẻ ở làng Vân Hà vắng bóng học sinh vì bị bỏ hoang 2 năm – Ảnh: Cảnh Phúc

“Khai giảng”… không giáo viên

Nỗi buồn nặng trĩu với thầy cô, cán bộ chính quyền địa phương bởi 59 học sinh bị cha mẹ ngăn cản đến trường để phản đối việc sát nhập trường làng Vân Hà lên điểm trường chính. Continue reading Xóa sổ điểm trường làng, 59 học sinh nguy cơ thất học

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 3)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 14: Global Trends – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 3)

Nhưng luôn tồn tại giới hạn

Hai nhà khoa học nổi tiếng người Mỹ, Mark Jacobson và Mark Delucchi, gần đây đã công bố một đề nghị để sản xuất 100% nhu cầu năng lượng của thế giới thông qua các nguồn năng lượng tái tạo vào năm 2030. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 3)

Thiếu kết nối chương trình tiếng Anh: Cứ ‘How are you?’ từ lớp 1 đến lớp 10

03/09/2014 09:00

TNTriển khai Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020, từ nhiều năm nay nhiều địa phương đã mở các lớp tiếng Anh thí điểm cho học sinh tiểu học bắt đầu từ lớp 3. Sẽ không vấn đề gì nếu có sự tiếp nối mạch lạc, đồng bộ trong chương trình học khi các học sinh này bước vào THCS hay THPT.

 Cứ 'How are you ?' từ lớp 1 đến lớp 10
Học sinh Trường tiểu học Hòa Bình (Q.1, TP.HCM) trong giờ học tiếng Anh. Đây là một trong những trường tiểu học tại TP.HCM thực hiện chương trình thí điểm dạy tiếng Anh từ lớp 3 theo Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020 – Ảnh: Đào Ngọc Thạch

Không chỉ là lãng phí

Cả phụ huynh lẫn nhà quản lý giáo dục tại TP.HCM lúng túng khi nhiều học sinh tham gia chương trình này ở bậc tiểu học trong suốt 3 năm không thể học tiếp chương trình tiếng Anh thí điểm khi lên THCS. Lý do không phải quận nào mở chương trình ở bậc tiểu học đều tiếp tục triển khai ở bậc THCS. Continue reading Thiếu kết nối chương trình tiếng Anh: Cứ ‘How are you?’ từ lớp 1 đến lớp 10

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 2)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 14: Global Trends – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 2)

Tính bền vững của lựa chọn quang điện

Việc thiếu động cơ kinh tế, sự gièm pha về năng lượng tái tạo thường xuyên tạo sóng gió về các vấn đề môi trường và tính bền vững năng lượng của các tấm quang điện. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 2)

Dạy trẻ làm văn chân thật

30/08/2014 03:00

TNChính giáo viên ở bậc tiểu học cũng nhận xét hiện nay học sinh thường tả cảnh, tả người theo văn phong, suy nghĩ của người lớn. Trong khi đó phụ huynh lại cho rằng chính cách dạy trong nhà trường khiến học sinh buộc phải theo khuôn mẫu.

Dạy trẻ làm văn chân thật
Học sinh Trường tiểu học Lương Định Của, Q.3, TP.HCM trong một giờ học tiếng Việt – Ảnh: Minh Luân

“Cha em mạnh như Thánh Gióng”

Cô Bùi Thị Ngọc Linh, giáo viên lớp 5, Trường tiểu học Lương Định Của, Q.3, TP.HCM, cho biết: “Khi yêu cầu tả cô giáo thì phần nhiều học sinh sẽ dùng mỹ từ để diễn đạt, như: Mắt cô long lanh, mắt bồ câu, sống mũi dọc dừa… Đồng thời, các em thường tả ông bà như một bà tiên, ông thánh. Continue reading Dạy trẻ làm văn chân thật

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 1)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 14: Global Trends – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 1)

Thậm chí những cuộc cách mạng lớn nhất được dẫn đầu bởi công nghệ, hay được cho là dẫn đầu bởi công nghệ, chỉ thực sự được thực hiện bởi vì những xu hướng đã có.

Even  some  of  the  greatest  technology-led  revolutions,  or  allegedly  technology-led, really were only made possible because of trends already present.
–Scott  Cook–

Trong bốn chương trước, chúng ta đã nghiên cứu các nguồn năng lượng ở Ý, Canada, Mỹ và Anh về sự sẵn có năng lượng và tiêu thụ năng lượng, và những gì được lưu giữ cho những quốc gia này trong tương lai. Về vấn đề này, nếu những mục tiêu chỉ định cho Ý trở nên không thực tế, chúng ta nên lưu ý rằng các nước khác có những dự án tham vọng thậm chí còn cụ thể hơn. Trong năm 2005, Đức ở cấp độ tương đương với Ý về năng lượng tái tạo chiếm 5.8% và có mục tiêu 2020 tương đương với Ý (18%). Tuy nhiên, Đức đang thực hiện với tốc độ gấp đôi Ý – Đức sẽ có khả năng đạt mức 30% vào năm 2020. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 14: Xu hướng toàn cầu (Phần 1)

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 13: Năng lượng tại Anh (Phần 5)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 13: Energy UK – Chương 13: Năng lượng tại Anh (Phần 5)

Điện tại Vương quốc Anh

Để đáp ứng nhu cầu điện năng của mình, Vương quốc Anh dựa chủ yếu vào nhiên liệu hóa thạch và khoảng 15 đến 20% từ năng lượng hạt nhân. Trong 5 năm từ năm 2004 đến 2009, mức tiêu thụ điện đã giảm đi 11% (bình quân giảm 736 kWh mỗi người), trong khi tỷ lệ năng lượng tái tạo trong tổng số sử dụng điện đã tăng 2.8%. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 13: Năng lượng tại Anh (Phần 5)

Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 13: Năng lượng tại Anh (Phần 4)

Powering Planet Earth:
Energy Solutions for the Future

by Nicola Armaroli, Vincenzo Balzani, Nick Serpone

Chapter 13: Energy UK – Chương 13: Năng lượng tại Anh (Phần 4)

Năng lượng tái tạo – Năng lượng mặt trời

Ở các nước như Đức, các hệ thống lắp đặt điện năng lượng mặt trời nhận được hỗ trợ đáng kể từ Chính phủ, bắt nguồn từ kế hoạch của quốc gia để loại bỏ dần năng lượng hạt nhân. Đức trợ cấp điện năng lượng mặt trời đến mức mà vào năm 2006 cả nước đã lắp đặt được 3.0 GWp (GigaWatt-giờ cao điểm danh nghĩa – xem chú thích Chương 10 -ND*), tương đương với gần 90% của tất cả công suất châu Âu là 3.4 GWP. Để so sánh, đến cuối năm 2006 công suất quang điện lắp đặt của Anh là khoảng 13 MWp – chỉ khoảng 0.3% tổng số của châu Âu. Continue reading Cung Cấp Năng Lượng Cho Trái Đất – Chương 13: Năng lượng tại Anh (Phần 4)