

|
Phụ huynh cõng con vượt suối rất nguy hiểm. Ảnh: Quốc Nam
|
SGTT.VN – Ngay trong mùa mưa lũ, 25 em học sinh tại thôn 9 Hà Pheo (Phú Định, Bố Trạch, Quảng Bình) vẫn phải đến trường bằng cách bơi hoặc cha mẹ cõng vượt suối Thầy Luyến rất nguy hiểm.
Ông Nguyễn Văn Hội, chủ tịch UBND xã Phú Định nói: “Năm 1979, thôn 9 Hà Pheo được thành lập và từ đó đến nay năm nào vào mùa mưa lũ, học sinh đều phải bơi hoặc phụ huynh cõng con vượt nước lạnh, chảy xiết đến trường. Nhiều học sinh bị ướt sách vở, áo quần ngồi trong lớp co ro rất thương…”
|
Theo TS Võ Văn Sen, hiệu trưởng trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM, chúng ta đã không nhận thức đầy đủ về vai trò của đội ngũ nhà giáo và đổi mới quản lý nhà nước về giáo dục. Ảnh minh hoạ Ảnh: Lê Hồng Thái
|
Ý kiến trên của PGS.TS Phan Thanh Bình được trình bày tại hội nghị góp ý cho dự thảo chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020 vào sáng 4.10, với sự tham dự của gần 200 đại biểu bao gồm hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng, trung học phổ thông và trung học cơ sở, trường tiểu học và mầm non tại TP.HCM. Bộ trưởng Giáo dục và đào tạo Phạm Vũ Luận và chủ tịch UBND TP.HCM Lê Hoàng Quân chủ trì hội nghị.
SGTT.VN – Vì không tuyển đủ thí sinh, nhiều trường đại học công bố sẽ đóng cửa các ngành học, trong đó có trường phải “dẹp” 17 ngành. Hệ luỵ từ việc tháo gỡ khó khăn cho nhà trường lại đẩy phần thiệt về phía sinh viên.
Cắt ngành học vì không đủ sinh viên
|
Việc tuyển sinh, đào tạo cần gắn chặt chẽ với nhu cầu xã hội. Ảnh chỉ có tính minh hoạ. Ảnh: Trung Dũng
|
Kết thúc kỳ thi tuyển sinh, thí sinh C. đậu vào ngành sư phạm kỹ thuật công nghiệp của một trường đại học. Ước mơ trở thành giáo viên dạy môn mình yêu thích sắp trọn vẹn thì “đùng cái” trường này thông báo đóng cửa ngành đào tạo. Chuyện của C. trở thành chuyện chung cho hàng ngàn thí sinh khác.
Đến thời điểm này, đại học Đồng Tháp là trường phải đóng cửa nhiều ngành học nhất – 17 ngành, bởi số thí sinh trúng tuyển quá ít. Trong đó, ở bậc đại học có 11 ngành sẽ bị cắt, gồm: sư phạm vật lý, sư phạm kỹ thuật công nghiệp, khoa học máy tính, sư phạm tin học, sư phạm kỹ thuật nông nghiệp, sư phạm hoá học, quản lý văn hoá, ngôn ngữ Anh, ngôn ngữ Trung Quốc, sư phạm lịch sử, khoa học thư viện. Ở bậc cao đẳng, có sáu ngành chịu chung số phận. Những thí sinh trúng tuyển vào các ngành này, theo nhà trường, sẽ có hai lựa chọn: chuyển sang học các ngành khác cùng khối, cùng trình độ hoặc có thể bảo lưu kết quả…
Sáng nay, sau hai giờ họp bàn, Bộ GD&ĐT công bố mức sàn đại học khối A và D là 13 điểm, khối B và C là 14 điểm (tương đương năm ngoái). Hơn nửa triệu thí sinh đã trượt đại học và phải tìm cơ hội ở khối cao đẳng, trung cấp.
> Sàn đại học dự kiến khoảng 13 -14 điểm/ ‘Điểm sàn không thể quá thấp’/ ‘Đại học ngoài công lập đứng trước nguy cơ tan rã’
Mức điểm sàn nêu trên được áp dụng đối với học sinh phổ thông khu vực 3, chưa tính điểm ưu tiên khu vực và đối tượng. Khu vực kế tiếp được giảm 0,5 điểm, đối tượng kế tiếp được giảm 1 điểm. Những thí sinh có tổng điểm dưới sàn sẽ không được tham gia xét tuyển nguyện vọng 2, 3 vào các trường đại học.
Điểm sàn bậc cao đẳng thấp hơn bậc đại học 3 điểm, tương ứng với từng khối thi. Ngay sau khi có điểm sàn, các trường đại học cũng công bố điểm chuẩn, điểm trúng tuyển, xét tuyển, số lượng tuyển nguyện vọng 2, nguyện vọng 3.
![]() |
| Thí sinh trong mùa tuyển sinh 2011. Ảnh: Hoàng Hà. |
Continue reading Hơn nửa triệu thí sinh trượt đại học vì điểm sàn
VnExpress
Sáng 5/8, tại Hà Nội, lãnh đạo các đại học ngoài công lập đã có buổi thảo luận, trao đổi về kiến nghị điểm sàn gửi lên Bộ GD&ĐT. Nhiều người cho rằng các trường ngoài công lập đang chết dần bởi không có nguồn tuyển.
>Đại học ngoài công lập kiến nghị hạ điểm sàn
Ngay sau khi hiệp hội các trường đại học ngoài công lập kiến nghị Bộ Giáo dục giao điểm sàn về cho từng trường hoặc hạ điểm sàn tương đối, thành viên của hội đã có buổi làm việc tại ĐH Nguyễn Trãi dưới sự chủ trì của Phó chủ tịch thường trực Phan Quang Trung.
Ông Lê Công Huỳnh, Hiệu trưởng ĐH Thành Tây cho biết, nếu các trường ngoài công lập không tuyển đủ chỉ tiêu thì đến lúc phải tan. Trong mùa tuyển sinh năm ngoái, các trường đã phải rất vất vả để chiêu sinh. Năm nay, nếu như một số trường công lập dự định lấy điểm chuẩn bằng điểm sàn thì không còn thí sinh cho trường ngoài công lập.
![]() |
| Ông Lê Công Huỳnh, Hiệu trưởng ĐH Thành Tây. Ảnh: Hoàng Thùy. |
Continue reading ‘Đại học ngoài công lập đứng trước nguy cơ tan rã’
Chào các bạn,

Chúng ta dùng từ “dân chủ” cho đủ mọi thứ trên đời—chính trị công quyền, đời sống trong gia đình, cung cách làm việc trong một văn phòng, đời sống tại thôn làng, xí nghiệp, v.v… “Dân chủ” luôn bao hàm một ý niệm bình đẳng giữa mọi người. Nhưng sự thực là Việt Nam có rất ít dân chủ, tại mọi nơi, từ gia đình ra đến đường phố, vì Việt Nam có một hệ cấp lễ nghĩa rất là… hệ cấp, không bình đẳng chút nào. Và đây chính là điều làm cho chúng ta gặp rất nhiều khó khăn khi cố gắng thực hành cách sống dân chủ.
Chào các bạn,

Mình vừa thành lập công ty StudyInUS, LLC (Trung Tâm Du Học Hoa Kỳ), chuyên giúp các sinh viên đã xong cấp III và học sinh đang học cấp III du học đại học tại Mỹ.
Dưới đây là Lá Thơ Mở Đầu Đến Các Em Sinh Viên Học Sinh, nằm trên trang đầu của website, chia sẻ với các bạn Vườn Chuối.
Website tại www.StudyInUS.net , có đầy đủ thông tin. Mời mọi người ghé đến xem.
Thành phần chủ lực của tổ chức là người của Vườn Chuối, và hy vọng là trong tương lai nhân sự sẽ phát triển trong số các anh chị em Vườn Chuối chúng ta.
Động đất và sóng thần đang là một thảm họa của Nhật Bản. Tuy nhiên, nhiều người Việt đang sống ở xứ sở này có thể nhận thấy sự bình tĩnh đến ngạc nhiên của người bản xứ khi ứng xử với thiên tai, khác với vụ giẫm đạp ở Campuchia hay chen lấn ở đền Trần thời gian qua.
![]() |
| Nhân viên cứu hộ đưa người đàn ông ra khỏi đống đổ nát ở thành phố Natori.Ảnh: CNN |
BÌNH TĨNH, KHÔNG CHEN LẤN
Chị Nguyễn Thu Hằng, làm việc cho hãng truyền hình NHK của Nhật chia sẻ:
…Nhà rung lắc bần bật, xung quanh ồn ào nhưng không hỗn loạn, loa phóng thanh liên tục cập nhật tin mới và trấn an mọi người là mặc dù hiện đang rung lắc rất mạnh và kéo dài nhưng tâm chấn không phải ở Tokyo mà là ngoài khơi khu vực Tohoku, tức là Đông Bắc Nhật Bản nên mọi người giữ bình tĩnh, không hoảng loạn.
Ngày 8 tháng 3 năm 1935 chú chó Hachiko qua đời.
Câu chuyện xảy ra vào năm 1925, tại nhà ga Shibuya. Hachi, nickname là Hachiko, là một chú chó nhỏ, lông màu trắng, chào đời vào tháng 11 năm 1923 ở tỉnh Akita, Nhật Bản; được giáo sư Ueno của trường đại học Tokyo nuôi.
Gia đình giáo sư không có con nên ông coi Hachiko như con ruột. Như thường lệ, buổi sáng, Hachiko tiễn giáo sưUeno Eizaburo tại nhà ga để ông lên tàu đi làm đi bộ tới nhà ga Shibuya. Vì Hachiko không được phép theo giáo sư đến Đại Học Hoàng Gia (nay là Đại Học Tokyo), nơi ông đang giảng dạy nên cứ đúng 3h chiều hàng ngày, Hachiko lại ra nhà ga đợi giáo sư.
Nhưng vào ngày 12 tháng 5 năm đó, giáo sư Ueno đã qua đời sau một cơn đột quỵ khi đang ở trường đại học và mãi mãi không thể trở về được. Còn Hachiko như mọi ngày, vẫn đến nhà ga vào lúc 3 giờ chiều để đón chủ nhân. Hôm ấy, đã qua 3 giờ chiều rất lâu, bao nhiêu chuyến tàu đã đi qua, trời đã tối mà không thấy giáo sư về. Và Hachiko, chú cho trung thành không hề nản lòng,Hachiko vẫn đứng đợi…
Continue reading Chuyện 8/3 : Chú chó đứng ở sân ga 10 năm đợi chủ

Truyền hình Việt Nam nói việc sử dụng nhân vật giả trong chương trình là bài học đáng tiếc, nhưng không chính thức xin lỗi người xem.
Chương trình Người xây Tổ ấm của kênh VTV1, kênh thời sự-xã hội chính thống của VTV, hôm 25/01/2011 dành để nói về thân phận nghiệt ngã của một cô gái tên là Lượm, sống tại tỉnh Thừa Thiên – Huế.
Tuy nhiên, sau đó nhân vật ‘Lượm’ bị phát giác là giả mạo.

Ngày Quốc tế Phụ nữ là câu chuyện về những người phụ nữ bình thường đã tạo nên những dấu ấn lịch sử; nó bắt nguồn từ cuộc đấu tranh hàng thế kỷ của phụ nữ để tham gia vào xã hội một cách bình đẳng như nam giới. Vào thời Hy Lạp cổ đại, Lysistrata đã khởi đầu một cuộc biểu tình của nữ giới yêu cầu chấm dứt chiến tranh; suốt Cách Mạng Pháp, những người phụ nữ Paris đã diễu hành ở Versailles, kêu gọi cho “Tự Do, Bình Đẳng, Bác Ái”, và đòi quyền được bỏ phiếu của phụ nữ.
– Đoạn chat của một nữ sinh 9x “van xin” admin diễn đàn gỡ bỏ bài viết đăng tải hàng loạt bức ảnh “nóng” của bản thân khi “vui vẻ” cùng bạn trai đang làm xôn xao cộng đồng mạng suốt mấy ngày qua.Nhân vật chính trong bài viết đã nhận được không ít comment lên án, thậm chí nhiều người còn sử dụng cả những lời lẽ không mấy “thiện cảm” để thể hiện sự phản đối.
![]() |
| Nữ sinh 9x “van xin” admin diễn đàn gỡ bỏ bài viết đăng tải hàng loạt bức ảnh “nóng” của bản thân khi “vui vẻ” cùng bạn trai đang làm xôn xao cộng đồng mạng suốt mấy ngày qua. |
SGTT.VN – “Tôi muốn nói rằng nhiều thanh niên Việt Nam đang đánh mất mình khi xã hội chuyển từ truyền thống sang hiện đại. Đánh bạn rồi tung lên mạng có thể khiến chúng thấy vui sướng, vì sự khác thường của mình…” , bà Lotta Sylwander, trưởng đại diện Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc (Unicef) tại Việt Nam nói.
Nhân dịp Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc (Unicef) vừa công bố báo cáo “Tình hình Trẻ em 2011”, Sài Gòn Tiếp Thị đã có cuộc trao đổi với bà Lotta Sylwander, trưởng đại diện tại Việt Nam.
|
Theo bà Lotta Sylwander, nếu ở môi trường mà các nữ sinh không thể yêu thương người khác hoặc không được người khác yêu thương thì rất dễ cư xử như thế này. Ảnh: TL internet
|
Thưa bà, chuyện nữ sinh các trường trung học đánh nhau rồi tung video lên internet gần như đang trở thành hiện tượng, gây nên mối lo ngại lớn trong xã hội. Bà lý giải vấn đề này như thế nào?
Continue reading Vì sao nữ sinh thích đánh nhau rồi tung lên mạng?
Trên báo Đại Đoàn kết số ra ngày 28-2-011, có thông tin về việc nhà nước chi 314 tỷ đồng phát triển giáo dục dân tộc rất ít người, cho 9 tộc người , trong đó có 7 tộc người phía Bắc là Ơ Đu, Pu Péo, Si la, Cống, Bố Y, Mảng và Cơ Lao; 2 tộc người Tây Nguyên là RMâm và Brâu, đều cư trú tập trung ở tỉnh Kon Tum. Ngân sách này được chia cho giai đoạn một đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và các chính sách hỗ trợ học sinh, bồi dưỡng giáo viên và giai đoạn hai tập trung vào việc hoàn thiện các cơ chế cụ thể đối với việc đến trường học của học sinh .