Category Archives: Giáo dục

Dịch vụ đi học thuê

Không có thời gian học nhưng vẫn muốn đủ điều kiện dự thi và lấy bằng – nhu cầu này ngày càng gia tăng khiến dịch vụ đi học thuê trở nên thịnh hành hơn bao giờ hết, thậm chí xuất hiện cả trung tâm môi giới online.
> 2 triệu đồng cho 2 giờ thuê người yêu tối Valentine

Dịch vụ học thuê được rao trên mạng Internet.

“Nhận học thuê cả tuần, chép bài, kiểm tra đầy đủ, ai cần liên hệ…”, “Học thuê lâu năm, giàu kinh nghiệm”…, những lời rao về bản thân để tìm việc như vậy xuất hiện ngày một nhiều trên Internet. Không chỉ cá nhân tự rao, trung tâm môi giới dịch vụ với slogan “dành cho người bận rộn” cũng được mở ra.

Continue reading Dịch vụ đi học thuê

Bộ Giáo dục phản ứng việc ‘tung clip phao thi nhỏ giọt’

vnexpress
Trao đổi với báo chí chiều 14/6, Chánh thanh tra Bộ GD&ĐT Nguyễn Huy Bằng cho rằng, người tố cáo nên cung cấp những clip gian lận cho cơ quan quản lý để được giải quyết nhanh nhất thay vì “chỉ cung cấp nhỏ giọt”.
> Giáo viên thừa nhận ném phao thi ở trường Đồi Ngô/ ‘Nếu công bố tiếp clip phao thi, tôi không có đất sống’


Chánh thanh tra Bộ Giáo dục Nguyễn Huy Bằng. Ảnh: Hoàng Thùy.

– Thưa ông, việc chấm thi cho học sinh THPT dân lập Đồi Ngô được thực hiện như thế nào sau khi những clip gian lận tại đây được đưa lên mạng?

Continue reading Bộ Giáo dục phản ứng việc ‘tung clip phao thi nhỏ giọt’

‘Nếu công bố tiếp clip phao thi, tôi không có đất sống’

Là người trực tiếp hướng dẫn học sinh quay clip ném “phao” ở THPT Đồi Ngô, thầy giáo Đỗ Việt Khoa khẳng định, gian lận ở Bắc Giang khá phổ biến. Nhưng nếu tiếp tục công bố clip ở các hội đồng khác, ông sẽ “không có đất sống”.
> Ném phao vẫn được kết luận ‘tổ chức thi nghiêm túc’/ Giáo viên thu ‘phao’ sau giờ thi Toán ở Bắc Giang

Thầy giáo Đỗ Việt Khoa, người dũng cảm tố cáo tiêu cực thi năm 2006 ở Hà Tây và sau đó được Bộ GD&ĐT mời đi dự lễ phát động phong trào “Hai không”. Ảnh: Tiến Dũng.

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua, tại sao ông lại chọn Bắc Giang làm nơi tổ chức quay clip tiêu cực thi để lấy chứng cứ?

Continue reading ‘Nếu công bố tiếp clip phao thi, tôi không có đất sống’

Học sinh tố tiêu cực ở Bắc Giang được mời học

– Chiều 7/6, Hiệu trưởng một trường CĐ kĩ thuật (hệ công lập) và giám đốc một doanh nghiệp đào tạo nghề có trụ sở chính tại Bắc Ninh đã mời em học sinh quay clip tiêu cực ở Bắc Giang về học, miễn hoàn toàn học phí”.

TIN BÀI LIÊN QUAN:

Hiệu phó trường CĐ cho biết: “Nếu để một tấm gương trung thực như vậy phải đi phụ xe khách hay ở nhà làm ruộng với bố mẹ thì thật thiệt thòi cho em. Chúng tôi sẵn sàng tạo công việc cho em sau khi em ra trường”.

Lãnh đạo doanh nghiệp có trụ sở chính ở Bắc Ninh (chuyên đào tạo về mạng máy tính) cũng đồng quan điểm. Anh cho hay: “Nếu cháu được học tiếp thì không sao. Nhưng nếu yêu thích công việc và cảm thấy hứng thú chúng tôi luôn rộng mở chào đón em. Dù điều kiện còn hạn chế nhưng chúng tôi hoàn toàn có thể cung cấp cho em một công việc và mức lương xứng đáng”.

 

Thêm những hình ảnh tiêu cực trong phòng thi được thầy Đỗ Việt Khoa công bố.  (Ảnh cắt ra từ clip thí sinh quay cóp trong môn Toán kỳ thi tốt nghiệp THPT 2012 tại hội đồng Trường THPT dân lập Đồi Ngô, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang).

Continue reading Học sinh tố tiêu cực ở Bắc Giang được mời học

‘Tôi ủng hộ bỏ thi tốt nghiệp THPT’

express
Theo đại biểu Quốc hội Dương Trung Quốc, clip ném phao thi ở Bắc Giang cho thấy bệnh thành tích chủ nghĩa đã dẫn đến những sai phạm làm mất lòng tin của người dân. Theo ông, nên bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT.
> ‘Vụ ném phao ở Bắc Giang là bài học của ngành giáo dục’

Ảnh: Tiến Dũng.
Đại biểu Dương Trung Quốc. Ảnh: Tiến Dũng.

– Ông đánh giá như thế nào về thông tin kiểm soát của địa phương và thực tế diễn ra trong vụ việc giám thị ném “phao” vào phòng thi ở Bắc Giang vừa qua?

Continue reading ‘Tôi ủng hộ bỏ thi tốt nghiệp THPT’

‘An ninh quốc phòng’ vào đề thi Địa lý

vnexpress
Câu hỏi thời sự: “Ở nước ta hiện nay, việc đánh bắt hải sản xa bờ có ý nghĩa như thế nào đối với phát triển kinh tế và an ninh quốc phòng” trong đề thi Địa lý sáng 3/6 khiến nhiều thí sinh hào hứng.
> Hướng dẫn làm bài thi môn Địa lý
> ‘Thói dối trá’ vào đề Văn tốt nghiệp

* Đề thi tốt nghiệp Địa lý

Ra khỏi phòng thi với tâm trạng thoải mái, thí sinh Nguyễn Lan ở điểm thi THPT Cầu Giấy (Hà Nội) cho biết, đề thi Địa lý rất dễ, đặc biệt là câu hỏi gắn với vấn đề thời sự về “đánh bắt xa bờ”.

Continue reading ‘An ninh quốc phòng’ vào đề thi Địa lý

Thủ khoa hụt hẫng vì bị ngừng cấp học bổng du học

vnexpress

Bỏ ra gần hai năm để học ngoại ngữ, chuẩn bị hành trang cho ngành mà mình đăng ký theo học để rồi đột nhiên nhận được thông báo không được giải quyết du học, sinh viên trúng tuyển đề án 322 đang lo lắng, hoang mang và hụt hẫng.
>Thiếu tiền, Bộ GD&ĐT dừng đề án du học bằng ngân sách

Ứng viên trúng tuyển du học bằng ngân sách nhà nước và phụ huynh bức xúc bày tỏ ý kiến sáng 21/5. Ảnh: Hoàng Thùy.

Trưa 21/5, Cục đào tạo với nước ngoài (Bộ GD&ĐT) tổ chức buổi gặp mặt những ứng viên bị trì hoãn kế hoạch du học bằng ngân sách nhà nước. Không giấu sự thất vọng, thủ khoa của các thủ khoa 2010 Tăng Văn Bình cho biết, sau khi học một học kỳ ở ĐH Ngoại thương, em đã bảo lưu kết quả để đi học thêm tiếng Anh chuẩn bị du học theo đề án 322. Hơn một năm dùi mài sách vở, Bình đã vượt qua được kỳ thi, lấy được chứng chỉ ngoại ngữ và gửi hồ sơ sang Mỹ để xét du học ngành Kinh tế.

Continue reading Thủ khoa hụt hẫng vì bị ngừng cấp học bổng du học

‘Đừng để con em chúng ta khổ vì sự học’

vnexpress
“Sự học tập của đời người giống như cuộc chạy marathon, thế mà nhiều phụ huynh lại muốn con mình mở nước rút ngay từ bậc tiểu học. Kỳ vọng như thế là quá mạo hiểm”, PGS Văn Như Cương bày tỏ quan điểm về vụ xô đổ cổng trường Thực nghiệm.
> Những lý do phụ huynh ‘cuồng’ trường Thực nghiệm/ Đạp đổ cổng trường, xô đẩy xin học lớp 1


PGS Văn Như Cương: “Cần giảm tải chương trình bậc học phổ thông một cách mạnh dạn hơn nữa”. Ảnh: Hoàng Thùy.

Hình ảnh phụ huynh xô đổ cổng trường Thực nghiệm để mua hồ sơ cho con vào lớp 1 gợi cho thầy suy nghĩ gì?

Continue reading ‘Đừng để con em chúng ta khổ vì sự học’

Phụ huynh vẫn chen lấn sau sự cố đạp đổ cổng trường

vnexpress
Bất chấp sự hiện diện của công an, sáng 13/5 gần nghìn phụ huynh ở Hà Nội lại tiếp tục chen lấn xô đẩy ngoài cổng trường chờ được phát tích kê mua hồ sơ xin học lớp 1 trường PTCS Thực nghiệm.
> Đạp đổ cổng trường, xô đẩy xin học lớp 1/ Sáng 13/5 bán đơn vào lớp 1 trường Thực nghiệm/ Xếp hàng thâu đêm mua đơn vào lớp 1

* Clip: Mướt mồ hôi mua đơn xin học cho con

Continue reading Phụ huynh vẫn chen lấn sau sự cố đạp đổ cổng trường

Dạy thêm, học thêm: “tham nhũng” trong giáo dục?

 

TTO – Là giáo viên, tôi hiểu vai trò của dạy thêm phổ biến trong bối cảnh điều kiện học tập của các thế hệ học sinh ở nước ta còn có khoảng cách, có sự chênh lệch nhất định hiện nay.

>> Dạy thêm, học thêm – nhìn từ hai phía

 

Một điểm dạy thêm ở Q.5, TP.HCM – Ảnh: TTO

Tôi cũng thấu hiểu tình cảnh khi người giáo viên được trả đồng lương thấp so với công sức đầu tư cho sự nghiệp trồng người. Tuy nhiên, tôi phản đối “dạy thêm – học thêm”.

Continue reading Dạy thêm, học thêm: “tham nhũng” trong giáo dục?

Giáo dục dịu dàng

Chào các bạn,

Hai hôm trước mình và bà xã có dịp vào lớp vườn trẻ của cậu cháu ngoại 6 tuổi để trình bày cho các bé về văn hóa Việt Nam. Trường có chương trình như thế, để gia đình các bé thay phiên trình bày nhiều nền văn hóa khác nhau. Đây là một trường tư, có tiếng tốt ở vùng này.

Mình và bà xã mặc quốc phục Việt Nam—cả hai đều mặc áo dài–mang một số nhạc cụ Việt nam vào cho các bé chơi, trình diễn bản L‎ý Ngựa Ô (bà xã hát và gõ phách, mình đánh trống con), và cho các bé một số thức ăn Việt để thử ngay trong lớp.

Continue reading Giáo dục dịu dàng

Cặp lồng cơm theo em đến trường

 
(Dân trí) – Để có trẻ đến lớp, nhiều năm nay các giáo viên trường mầm non Họa Mi, xã Sa Loon (huyện Ngọc Hồi, Kon Tum) đã nghĩ ra “kế”: phụ huynh tự chuẩn bị bữa ăn trưa cho con mình rồi mang đến lớp, để các bé có thể được ở lại trường học cả ngày.

Không có tiền đóng tiền ăn trưa cho con

Sa Loon là một xã nghèo của huyện Ngọc Hồi, Kon Tum với hơn 90% là người đồng bào dân tộc thiểu số, nhận thức của người dân còn nhiều hạn chế, xem cái chữ cho con không bằng việc lên nương, lên rẫy. Mặt khác, nương rẫy của người đồng bào Tây Nguyên phần lớn đều ở xa và trên đồi núi nên thời gian đi làm của họ là từ sáng sớm đến chiều tối mới về; trong khi điều kiện kinh tế của các hộ gia đình còn nhiều khó khăn, họ không có chi phí để đóng ghóp cho những bữa ăn của trẻ tại trường, đồng nghĩa với việc trẻ sẽ cùng cha mẹ lên rẫy mà không biết đến môi trường sư phạm mầm non là gì.

Continue reading Cặp lồng cơm theo em đến trường

Hà Nam: Chòng chành qua đò, vượt sông tìm chữ

(Dân trí) -Mỗi ngày, hàng trăm em học sinh và người dân thuộc thôn Nam Công, Tân Lập và thôn kinh tế mới Nam Tân (xã Thanh Tân, huyện Thanh Liêm, Hà Nam) phải đi trên những chuyến đò ngang đầy bất trắc, nguy hiểm luôn rình rập, để được đến trường, đi học và đi làm.

Con sông Đáy chảy qua địa bàn xã Thanh Tân, huyện Thanh Liêm, chia cắt 3 thôn Nam Công, Tân Lập và kinh tế mới Nam Tân với trung tâm xã Thanh Tân. Để được đến trường học tập và đi làm, hàng chục năm qua, 141 hộ dân với với hơn 1.000 khẩu, thuộc 3 thôn trên, phải vượt sông Đáy trên những chuyến đò mà nguy hiểm luôn rình rập.

Chỉ có một số em học sinh là được trang bị cặp phao.

Continue reading Hà Nam: Chòng chành qua đò, vượt sông tìm chữ

Cớ sao phải lo?

 

Nhà nước đã chọn được nhà toán học người Việt xuất sắc nhất theo đúng nghĩa của từ này để lãnh đạo Viện Nghiên cứu Cao cấp về Toán, cái viện đáng lẽ ra đã được thành lập từ thời Thủ tướng Võ Văn Kiệt, cớ gì mà chúng ta phải lo lắng nhiều như vậy trong cái thời điểm mà có biết bao chuyện phải lo như lúc này?

Tôi xin tự giới thiệu là người của cái Viện Toán “cũ”, mà theo cách gọi đùa (khiến nhiều người tưởng thật) của anh Ngô Việt Trung là “Viện Toán sơ cấp” sau khi Viện Nghiên cứu Cao cấp về Toán (VIASM) được thành lập với Ngô Bảo Châu là Giám đốc khoa học và GS Lê Tuấn Hoa là Giám đốc điều hành.

Continue reading Cớ sao phải lo?

Giáo dục Việt Nam – chúng tôi có quyền hi vọng không?

TTCT – Cuối năm bao giờ cũng là thời khắc mang đến nhiều bâng khuâng. Với nhà giáo chúng tôi, điều bâng khuâng dường như lại nhiều hơn…

Bởi nếu ở một số ngành nghề việc tổng kết đơn thuần chỉ là báo cáo số liệu, căn cứ trên số liệu đó mà xác định việc thành công hay thất bại thì với nhà giáo, đằng sau những số liệu tưởng chừng rất nhỏ nhiều khi lại ẩn chứa những vấn đề lớn.

Thí sinh dự thi vào Trường đại học KHXH&NV (ĐH Quốc gia TP.HCM) làm thủ tục trước khi thi môn lịch sử kỳ thi đại học 2011 – Ảnh: Như Hùng

Continue reading Giáo dục Việt Nam – chúng tôi có quyền hi vọng không?