Mong mô hình Trường học đa văn hóa và Mô hình trường học nông trại được phổ biến trong vùng người Kinh, để các em người Kinh có cơ hội được hiểu biết văn hóa các anh chị em mình, đồng thời có cơ hội được học cách chăm lo cho chính mình và mọi người xung quanh.

PTH

Những điểm sáng trong lĩnh vực giáo dục vùng DTTS

• Bài 1 – Hiệu quả từ mô hình Trường học đa văn hóa
• Bài 2 – Trường học nông trại ở A Mú Sung

***

Những điểm sáng trong lĩnh vực giáo dục vùng DTTS: Hiệu quả từ mô hình Trường học đa văn hóa (Bài 1)

Báo dân tộc

Thuỳ Anh – 10:53, 19/09/2022

Đưa văn hóa, lịch sử của địa phương vào chương trình giảng dạy là một mô hình được Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai khuyến khích từ năm 2012. Hiện, mô hình đã và đang được nhân rộng ra ở hầu hết các trường tiểu học, THCS và THCS bán trú trên địa bàn. Trong đó, mô hình Trường học đa văn hóa đã đem lại những hiệu ứng khá tích cực. Thành công bước đầu phải kể đến Trường THCS số 1 xã Phú Nhuận, huyện Bảo Thắng, tỉnh Lào Cai.

CLB hát Then của học sinh trường THCS số 1 xã Phú Nhuận được sự kèm cặp, hướng dẫn của các nghệ nhân then Tày xã Phú Nhuận, huyện Bảo Thắng, tỉnh Lào Cai

Continue reading Điểm sáng trong giáo dục vùng dân tộc thiểu số →