04:28 AM – 05/11/2015 TN
Nhiều giáo viên cũng thừa nhận cách đánh giá đạo đức HS hiện nay rất khô cứng, không thực tế và không giúp HS tiến bộ – Ảnh: Đào Ngọc Thạch
Việc xếp loại hạnh kiểm theo quy định hiện hành đã vô tình “dán nhãn” nhân cách của một con người theo cách thức rất khô cứng và thiếu căn cứ.
Chưa kể quy định khen thưởng, kỷ luật học sinh mà các trường học đang áp dụng đã ban hành gần 3 thập niên nên không còn phù hợp với học sinh hiện nay.
Đọt Chuối Non 