Con cầu Người là mắt của chúng con, và canh giữ chúng con nơi nào chúng con đi
Và giúp chúng con khôn ngoan những khi chúng con không hiểu
Đây là lời cầu nguyện của chúng con, khi chúng con lạc lối
Hãy đưa chúng con đến nơi, dẫn dắt chúng con với lòng bao dung của Người
Đến nơi chúng con được bình an
Chào các bạn,
Chúng ta đều rất quen thuộc với “cậy gậy và củ cà rốt” trong giáo dục—một tay thì răn đe, tay kia thì hứa hẹn. Mọi chính sách giáo dục đều có cây gậy và củ cà rốt. Các điều đình chính trị giữa các quốc gia cũng theo chính sách này. Mọi tôn giáo đều có thiên đàng và hỏa ngục.
Tuy nhiên cách áp dụng, thường khi thiên bên này hay bên kia. Về chính trị, thì có chính sách nhắm vào trừng phạt là chính, có chính sách nhắm vào khen thưởng là chính. Về tôn giáo, thì công giáo thường dùng hỏa ngục để dọa, tin lành thường đem thiên đàng để hứa.
Nhưng mỗi người chúng ta, chúng ta dùng chính sách nào cho chính mình?
Chào các bạn,
Một năm học mới lại đến. Có bạn sẽ cảm thấy hào hứng muốn đến lớp để tiếp thu những kiến thức mới, được trao đổi với bạn bè thầy cô, nhưng cũng có bạn sẽ uể oải thở dài “Lại phải đi học” :). Đôi khi bạn sẽ tự hỏi tại sao mình không có được sự hào hứng mỗi khi đến lớp, tại sao mình lại phải nhồi nhét những công thức khô khan, những khái niệm vô nghĩa vào đầu?
Đúng là nếu bạn đang nghĩ mình học một thứ gì đó vô nghĩa và khô khan, chẳng có lí do gì để bộ não phải tiếp thu chúng cả, mà ngược lại là luôn có xu hướng đẩy chúng ra ngoài để dành neutron cho những điều thú vị khác :). Bạn có thể “cố” để học cho hết môn và lấy điểm. Cũng được thôi nhưng điều đó thì không khác gì tự tra tấn bản thân.
(Dân trí) – Mùa thu Hà Nội, một buổi sáng sớm, đường phố tấp nập học sinh trong bộ đồng phục mới, náo nức tới trường trong ngày khai giảng. Trên các tuyến phố, cờ hoa, bóng bay rực rỡ giữa dòng người – xe…
Cổng các trường tiểu học, mẫu giáo, các dịch vụ bán cờ, hoa giấy rất đắt hàng.
Những em bé còn bỡ ngỡ, mắt tròn ngơ ngác, có bé còn ướt nước mắt nhưng không kém phấn háo hức khi dự lễ khai giảng đầu tiên.
Hình ảnh buổi khai giảng náo nức ở Trường tiểu học Thành Công B, Hà Nội:
Lạ lẫm ngày đầu đến lớp
Hôm nay, ngày 4.9.2010, cuốn: “Phát hiện hệ thống chữ Việt cổ thuộc loại hình khoa đẩu” của giáo sư Lê Trọng Khánh – nhà xuất bản Từ điển bách khoa, tổng phát hành: Trung tâm văn hóa Tràng An được phát hành rộng rãi trong và ngoài nước. Đây là công trình khoa học, chặt chẽ, nhất quán, có tính thuyết phục cao, là sự phát hiện trọng đại với lịch sử và văn hóa Việt.
Lần đầu tiên một công trình nghiên cứu chữ Việt cổ được xuất bản ở nước ta. Lần đầu tiên chữ viết từng phát triển từ thời các Vua Hùng được khẳng định và làm sáng tỏ bằng những cứ liệu khoa học đầy sức thuyết phục. Lần đầu tiên những bí ẩn của chữ khắc trên đá cổ Sa Pa được giải mã.
Những đơn thư gửi tới nhiều nơi và do nhiều người ký sẽ khó có cơ hội được xem xét kể từ sau 11/10/2010
Truyền thông Việt Nam đưa tin Thanh Tra Chính phủ đã ban hành quy trình xử lý đơn thư mới mà theo đó không khuyến khích đơn gửi tới nhiều nơi và do nhiều người ký.
Scholarship applications for the 2011-2012 study cycle will be reopened from October 2010 until Dec 1st 2010.
The double degree master course MUNDUS URBANO contributes to capacity building in urban development planning especially in countries of the South and the East. It places a second focus on rules and practices of international cooperation projects, where the unsatisfied demand for qualified experts is evident and in which European culture, politics and professional knowledge remain a key element. Finally, the MUNDUS URBANO course chooses a highly interdisciplinary approach combining physical planning, economic and social development aspects, which all impact equally on the fate of cities. Especially professional staff in a leadership positions – like a director of a municipal planning office or a consultant working in a cooperation project (typical careers for graduates from this Master course) – need to develop the capacity to comprehensively understand urban development processes and to conceive possible strategies for intervention.
Đọt Chuối Non 