Tag Archives: Giáo dục

Lục Vân Tiên

Chào các bạn,

Lục Vân Tiên là một bản trường thi dài 2082 câu thơ lục bát (xê xích vài câu tuy theo phiên bản, vì có nhiều phiên bản hơi khác nhau một chút, nói về Lục Vân Tiên tài giỏi, với đời sống nghĩa khí, trung trực, cứu người, bảo vệ người, bảo vệ tổ quốc, và người yêu và (sau đó thành vợ) hiền lành, chung thủy. Cả hai đều là người thiện lành, nên được Phật Bà Quan Âm và Trời hỗ trợ qua nhiều giai đoạn gian nan.

Lục Vân Tiên (chữ Nôm: 蓼雲仙) do Nguyễn Đình Chiểu (Đồ Chiểu) sáng tác bằng chữ Nôm vào đầu những năm 50 của thế kỷ 19. Đây là một trong những sáng tác có vị trí cao của văn học Việt Nam. Bản chữ Quốc ngữ lần đầu tiên được in chung với bản dịch tiếng Pháp của Abel des Michels với tiêu đề Lục Vân Tiên ca diễn: les poèmes de l’Annam xuất bản năm 1883 tại Paris.
(Source).

Continue reading Lục Vân Tiên

Đức hạnh của con người – Human virtues

Chào anh chị em,

Mình nói thường xuyên về đức hạnh con người, cho đến nỗi các bạn có thể nghĩ rằng mình là một ông thầy tu ngớ ngẩn chẳng hiểu gì về cuộc đời thực tế, hay là một đĩa hát hỏng cứ lập đi lập lại một đoạn đĩa. Nhưng các bạn biết không, mình dạy học từ năm 8 tuổi (dạy các em trong nhà), đến cấp 3 và đại học thì kèm cho các bạn cùng lớp, và sau đó thì bảo trợ các sinh viên thạc sĩ và tiến sĩ theo mình trong các vấn đề lớn của đất nước và thế giới. Nghĩa là mình có rất nhiều kinh nghiệm dạy học. Và điều quan trọng số một của dạy học là bạn (thầy) phải lập đi lập lại điều bạn dạy như một đĩa hát đã bị hỏng. Không có cách số hai.

Các bạn, không có gì quan trọng cho chính bạn, gia đình bạn, quốc gia bạn, và thế giới này, bằng đức hạnh của bạn. Không có gì quan trọng ngoài đức hạnh. Không có đức hạnh thì luật cũng vô ích, công an vô ích, tòa án vô ích, lời Phật vô ích, lời Chúa vô ích, lời Trời cảnh báo vô ích… Continue reading Đức hạnh của con người – Human virtues

Học hành – Learning and doing

Chào anh chị em,

Trong tiếng Việt, hoc hành hay học tập luôn có chữ “học” đi trước và “hành” hay “tập” đi sau. Chính vì thế mà mọi người khi giải thích “học hành” luôn chia việc học hành thành 2 giai đoạn: học lý thuyết trước và thực hành sau. Đó là sai, vì mọi người đọc đều nghĩ là mình đã đọc vậy là minh đã học, đã hiểu, đã có trí tuệ, và chẳng cần hành.

Học và hành không phải là hai giai đoạn kế tiếp nhau, mà chỉ là một giai đoạn, và trong giai đoạn duy nhất đó “hành” chính là học – làm chính là học. Làm là cách duy nhất để học, kể cả để phát triển lý thuyết sau này. Continue reading Học hành – Learning and doing

Người mẫu – Role model

Chào anh chị em,

Không phải chỉ các cô cậu đẹp trai đẹp gái mới là người mẫu để bán thời trang. Chúng ta ai cũng là người mẫu, tiếng Mỹ gọi là role model, có lẽ nên dịch là người gương mẫu, cho bất cứ ai nhỏ hơn ta nhìn lên để học gương ta – con cái, các em, cháu chắt, học trò, nhân viên, người nhỏ tuổi hơn, người ít học hơn, người lao động tay chân… Nói chung là mỗi chúng ta đều có nhiều người nhìn lên để học theo cách sống của ta. Ta là tấm gương của họ – họ nhìn vào ta và họ thấy họ. Continue reading Người mẫu – Role model

Trường ĐH công lập thực hiện lãnh đạo theo mô hình mới

Bí thư đảng ủy làm lãnh đạo trường Đại học, để tập trung hệ thống hành chánh của trường, làm cho bộ máy hành chánh trường thon gọn và hữu hiệu hơn. Nhưng tập trung và chính trị hóa như thế sẽ có tiềm năng ngăn cản Đại học Tự trị, ngăn cản phát triển tư duy tự do và khai phóng trong môi trường Đại học, và rất có thể làm cho Đại học VN lại càng chậm phát triển so với các nước có Đại học Tự trị. Các nguy cơ này rất lớn, và chính sách “hành chánh thon gọn này” có thể gây ra nhiều tai hại trong trường kỳ.

TĐH

Hà Ánh– haanh84@gmail.com, 29/10/2025 06:06 GMT+7 Thanh Niên

Theo Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, phương án sắp xếp nhân sự lãnh đạo khối trường ĐH và CĐ công lập theo mô hình mới (bí thư đảng ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục ĐH) sẽ được triển khai từ đầu tháng 12 năm nay để đảm bảo các trường có lãnh đạo mới, bộ máy ổn định ngay đầu năm 2026. Continue reading Trường ĐH công lập thực hiện lãnh đạo theo mô hình mới

Phổ cập giáo dục – Universal education

Chào anh chị em,

Con người là vốn liếng phát triển đất nước lớn nhất. Mọi lãnh đạo lớn nhỏ đều nói đến đều đó. Nhưng trên thực tế hệ thống giáo dục VN có hàng loạt rào cản để hủy hoại nhân tài. Sao lại ngớ ngẩn đến vậy?

Mình chỉ quote một bài này trên VNExpress để các bạn thấy sự thật, nhưng sự thật thì tràn ngập ai cũng biết rồi. Cái mà các lãnh đạo giáo dục chưa biết hay chưa muốn làm là phổ cập giáo dục đại học cho tất cả mọi người. Continue reading Phổ cập giáo dục – Universal education

Xưng hô trong trường học ngày nay

  •   NGUYỄN THỊ TỪ HUY
  • Thứ hai, 09 Tháng 9 2013 14:32

VHNA –  Ở đây chúng tôi chỉ đề cập đến một vấn đề nhỏ : xưng hô trong trường học Việt Nam hiện nay. Từ điểm xuất phát rất hẹp này để suy nghĩ về một vài hiện tượng của xã hội đương thời. Và chúng tôi chỉ trình bày một số phương diện hạn hẹp của vấn đề, đồng thời ý thức được rằng câu chuyện xưng hô này rất phức tạp, và để cắt nghĩa các hình thức xưng hô cần có những nghiên cứu sâu và liên ngành : ngôn ngữ học, văn hóa học, chính trị học, xã hội học… Bài này thực chất chỉ là một số ghi nhận và lý giải còn phiến diện, và có thể gây tranh cãi.

Continue reading Xưng hô trong trường học ngày nay

Học trò ngày xưa thi thế nào để đỗ trạng nguyên?

Chủ Nhật, 30/06/2019 16:00:00 +07:00 VTCNews.vn

Để đỗ trạng nguyên, nho sinh thường phải trải qua quá trình học tập vất vả, thuộc lòng nhiều sách kinh nghĩa, thông thạo làm thơ phú, ứng đối.

Theo “Đại Việt sử ký toàn thư”, nền khoa cử nước ta bắt đầu từ năm 1075, dưới thời vua Lý Nhân Tông.

Trong buổi đầu, thể lệ thi cử chưa ổn định. Về sau, theo sự phát triển của giáo dục và khoa cử, thể lệ thi cử ngày càng đi vào nền nếp, khuôn khổ, gồm 3 kỳ thi là Hương, Hội, Đình.

Nhiều vòng thi nghiêm ngặt

Thi Hương được tổ chức quy mô tỉnh hoặc liên tỉnh để chọn người vào thi Hội. Theo sách “Khâm Định Đại Nam Hội điển sự lệ”, kỳ thi Hương thời Nguyễn có ba vòng (tam trường) hoặc bốn vòng (tứ trường).

Continue reading Học trò ngày xưa thi thế nào để đỗ trạng nguyên?

Cùng Học bổng Đọt Chuối Non giúp trò nghèo hiếu học

       Tặng học bổng và tìm mọi cách giúp đỡ được nhiều trò nghèo hiếu học, gia cảnh đặc biệt khó khăn, tạo điều kiện thuận lợi giúp các em tiếp tục đến trường, là mục tiêu hành động của Chương trình Học bổng Đọt Chuối Non. Ngày 11/01/2025 sắp tới, Quỹ Từ Tâm Đắk Lắk sẽ tổ chức Lễ trao Học bổng Đọt Chuối Non lần thứ 18, cho 100 học sinh là những tấm gương hiếu học, hiếu thảo.

+A. DS 100 HS ĐƯỢC TRAO HỌC BỔNG 18

Continue reading Cùng Học bổng Đọt Chuối Non giúp trò nghèo hiếu học

Đường xa về nhà

plan-international.org

(Click vào đây để đọc bản tiếng Anh)

Bị kéo về làm vợ ngoài ý muốn khi mới 12 tuổi, Đan* quyết tâm bỏ trốn, trở về nhà và tiếp tục con đường học tập. Nhưng hành trình trở về nhà, trở về với cuộc sống của chính em đầy những gian nan thách thức.

Đan đi bộ tới trường. © Plan International

“Em đi bộ từ sáng sớm đến 4 giờ chiều, đi hết quãng đường 20km để trốn khỏi nhà chồng” – Đan* rơi nước mắt khi kể lại hành trình ba lần thoát khỏi nhà chồng khi mới 12 tuổi.

Continue reading Đường xa về nhà

Giáng sinh của những đứa trẻ xa nhà

VNE – Thứ tư, 25/12/2024, 12:07 (GMT+7)

Đầu tháng 12, khi bạn bè tại Nhà nội trú sắc tộc Hoà Bình (phường Long Phước, thị xã Phước Long, Bình Phước) háo hức kết vòng hoa, làm hang đá đón Giáng sinh, K’Ngôl lại nhớ về lời hứa của bố. Đúng ngày Giáng sinh năm 2021, bố hứa sẽ đón K’Ngôl về ở cùng khi cậu lên lớp 7, tức năm nay.

Cậu bé đếm từng ngày đến đêm Giáng sinh.

Continue reading Giáng sinh của những đứa trẻ xa nhà

Thien An school: Keeping kids in class and out of early work

Through a combination of educational support, awareness raising, and social support, the ILO ENHANCE project is supporting a primary school in Ho Chi Minh City to empower students to stay in school and achieve their dreams.

ILO – 30 May 2024

Content also available in:tiếng Việt

Ho Chi Minh City, VIET NAM (ILO News) – In the heart of Ho Chi Minh City’s Binh Tan district lies a haven of opportunity amidst the bustling streets – Thien An School. Established in 2000 by a local parish, this school plays a vital role in the lives of many underprivileged children. 

Continue reading Thien An school: Keeping kids in class and out of early work

Sắp tổ chức Lễ trao học bổng Đọt Chuối Non lần thứ 18

Chào các bạn,

Lễ trao học bổng Đọt Chuối Non lần thứ 18 sẽ được diễn ra trên sân khấu trước sân trường rộng lớn, trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh, TP Buôn Ma Thuột. Buổi lễ sẽ diễn ra sớm, để học sinh không bị nắng, không phải che dù lớn, plycam có thể quay toàn cảnh thật đẹp từ trên xuống.

100 học sinh đặc biệt hiếu học, hiếu thảo sẽ được trao học bổng Đọt Chuối Non lần thứ 18. Trong đó có 8 suất Đặc biệt (5 triệu đồng/suất), và 92 suất Vượt khó (3 triệu đồng/suất).

2 file văn bản đính kèm, là Thông báo gửi Sở GD-ĐT Đắk Lắk về Lễ trao học bổng ĐCN lần thứ 18, và Danh sách 100 Học sinh đặc biệt hiếu học, hiếu thảo đang học tại các trường thuộc 15 huyện thành của tỉnh Đắk Lắk, được chọn trao học bổng đợt này.

Và một số hình ảnh từ vài cuộc trao học bổng những năm trước. Continue reading Sắp tổ chức Lễ trao học bổng Đọt Chuối Non lần thứ 18

Doanh nghiệp và các trường nghề: Sao mãi không gặp nhau?

Tia sáng – 19-11-2024 – Đặng Hoàng Vị – Nguyễn Thanh Thủy

Việt Nam đang duy trì cách tiếp cận lạc hậu trong việc đào tạo lao động có kỹ năng cao.

Đội ngũ giảng viên doanh nghiệp – những người vẫn đang làm việc tại khối doanh nghiệp tham gia giảng dạy sinh viên – mới có vai trò chính trong việc hình thành kỹ năng thực tiễn cho người học. Ảnh: Fanpage TVET Viet Nam

“Để đảm bảo chất lượng sản phẩm, công ty sử dụng 100% lao động đã qua đào tạo. Những lao động đã qua đào tạo có kỹ năng về lý thuyết lẫn chuyên môn. Và cuối cùng là kỹ năng về nghề. Ba yếu tố này là rất cần thiết đối với doanh nghiệp” – Đó là phát biểu của ông Phan Quyết Long, Giám đốc Công ty TNHH Xây lắp Chế tạo và Cung cấp Thiết bị Công nghiệp Thành Long trong hội thảo trực tuyến “Xu hướng đào tạo nghề – Góc nhìn đa chiều’’ do Báo Kinh tế và Đô thị tổ chức. 

Continue reading Doanh nghiệp và các trường nghề: Sao mãi không gặp nhau?